最後非常鐘，監考教員提示大師查抄昂首的班級和姓名有冇有漏寫。跟著電鈴聲響起，教員讓大師擱筆，把卷子交到講台上，一些同窗起家去講台，課堂裡略微有些亂，趁這個機遇，一些同窗抓住時候，看前後襬布的答案，緩慢的寫在本身的卷子上，已經交了卷子的同窗，站在窗前，看著這些，都忍不住笑。

教員都說不考，那誰還真的去自習這幾門？

“你真的還能看出來啊，我現在是翻都不想翻了，你呢，馮一平？”肖誌傑問。

他也親眼看到過，一個企業在野地裡艱钜的抽芽，短短的幾年後，就長成參天大樹。

馮一平一笑，自顧自拿出英語書來看，他不想對，考完了頓時對答案也不是個好風俗，答錯的懊喪帶到下一科測驗，會影響下一科的闡揚，到三年級的時候，教員們也會開端誇大這個題目，不要考完一科就頓時對答案。

看了不一會，又叫起來，“不可不可，彷彿冇結果，昌寧，來，我考你政治，你考我英語吧。”

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坐位前後襬布的間隔按要求拉開，課桌上乾清乾淨，一張紙也不能留，課桌有鎖的，要責備數上鎖，測驗中如果要翻開課桌，要顛末監考教員同意，並在他的監督下方可停止。

當天早晨，郵政室第樓裡，凡是上學的孩子，都被鼓勵了一陣。

態度決定統統，這句話還真有事理。真的投入出來，實在還是很享用那種狀況的，發明你把握了統統的知識點，同窗之間的發問完整難不住你，內心很結壯，麵對測驗一點也不忐忑。

比如，從現在開端，降服本身慣性的懶惰。

小寒的這天，郵遞員又到梅建中家喝水，再次遞給他一個包裹和一張彙款單，此次比前次的稍少，兩千一。

大多數同窗這個時候還逼迫本身複習，主如果出於對不成知將來的冇掌控和一絲絲淡淡的驚駭吧。馮一平不一樣，他想到厥後吃的那些苦，受的那些罪，那現在降服本身內心這一點點的不甘心，又能算得了甚麼呢？

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馮一平先查抄了試卷，很好，冇有瑕疵，然後寫上本身的班級和姓名，然後從第一題開端，順次今後答題。

你在冒死的時候，他在冒死；你在儘力的時候，他在冒死；你鬆弛歇息的時候，他還在冒死。做了凡人冇做的儘力，付了凡人不想付的支出，這些人中的一些人，終究勝利。

重視到這些的馮文表示馮一平把卷子朝他那邊挪一些，手不要壓在上麵，馮一平乾脆把做好的卷子放在最前麵，先打作文草稿。

畢竟是期末測驗，比平時的月考慎重了好多。考前從校長到教誨主任，各班的班主任，各科教員，都不厭其煩的一次又一次的誇大，不要作弊，不要作弊，不要作弊。

♂，梅建中天然歡暢，“嗬嗬，那她們真是高看了。”

不過不能現在買，等他們先買了再去，如許八個表弟表妹本年過年就能有兩套新衣服。

“給我給我，現在看很有效的曉得吧，這叫臨陣磨槍，不快也光。”王昌寧說。

監考也比平時嚴格很多，監考的也不再是本身班上的教員，全校教員同一打散，教務處同一合作，除了監考教員，另有巡查的教員。