“愛好，愛好罷了，能夠嗎教員？”

按端方，三局兩勝。第一局還是馮一平先走，仍然是先飛象，穩紮穩打的，到最後，被朱教員用馬配炮將死。

黃靜萍也掃了他幾眼，有些不明白他在乾嗎，但看他投入的模樣，也就冇有打攪。

“那也行吧，”朱教員吧褲腿放下，擋住毛茸茸的大腿，“那你想要甚麼嘉獎？”

黌舍的體裁設施首要就兩樣：一個孤零零的籃球架，籃板還破了幾塊，操場不平整，也冇有劃線，以是能用上它的時候很少；剩下就是一個水泥砌的乒乓球檯子，這是男女教員們活動的比較多的處所。

“你和我下？”朱教員就笑，“你下棋也不錯？”

還是讓馮一平先走，馮一平說，“朱教員，你贏呢，是理所當然，但是如果您謙讓，門生幸運在您部下贏那麼一局，你看是不是有甚麼嘉獎？”

“朱教員，彆的教員還冇吃完飯，您現在閒著也是閒著，要不我陪您下一盤？”

接下來冇甚麼故事，馮一平拿出本子，把字典放在中間。寫未幾時，就會翻翻字典，冇體例，還是好多字曉得，但是寫不出來。並且，冇有智慧拚音的幫忙，有些字要按字音一個個的找，很費事的。

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這一局，冇下完，朱教員就說，“你不錯，值得我下力量，重來重來。”再擺棋，也不說讓子的話。

朱教員帶的是音樂，脾氣開朗，滑稽詼諧，很能和同窗們打成一片。並且上課時，時不時在黑板上露幾手他繪畫的功底出來，比如速寫，寥寥幾筆，就能把指定的一個同窗的表麵畫個大抵出來，非常為他拉了很多粉絲。

聽馮一平如許說，一個教員起鬨，“是啊老朱，學天生績好，是應當嘉獎啊！”

禮拜天下午，帶著換洗衣服，另有幫馮宏兵帶的鹹菜，彙合了馮文，兩小我一起回到黌舍

“嘿嘿，幸運罷了，暑假的時候，在外公家，看到一本棋譜，學了幾招。”

“哦，馮一平，傳聞成績不錯。”朱教員點點頭。

馮一平說，“陳教員，陪你下棋也是我的幸運，不過我確切有功課冇做，等下上自習就要交的，你諒解諒解我？”

被這麼多人架著，朱教員當然不能畏縮，他也大抵曉得馮一平的程度，以是很利落的說，“贏了要嘉獎是應當的，但輸了，必定要獎懲吧。”

來到課堂，隻坐著零零散散的幾小我。他和黃靜萍打了個號召，“你來的真早啊！這麼儘力，背單詞？”

“不錯，謙善好，謙善令人進步。”

馮一平明白，這時朱教員承諾收下他了。

同窗們不敢笑，圍著的教員就無所謂，“老朱，氣管炎這麼短長？冇事，再有幾分鐘就能定勝負，王教員那邊我去幫你說。”

馮一平象棋程度突飛大進是在買了第一台電腦今後，當時電腦隻帶了幾個小單機遊戲。彆的的都能贏，唯獨象棋遊戲，他玩了一個禮拜竟然隻贏一把，感受忸捏的同時，也讓他下了狠心，非常買了幾本棋譜練了練，半年疇昔，再和電腦對弈，就贏多輸少。

他加快腳步，把碗好，馮文問，“走吧，”意義是去老處所沐浴，馮一平說，“你們去吧，我明天有事。”倉促的走了。

“要的，如果我輸了，在我才氣範圍內，教員凡是有所叮嚀，我必然儘力達成。”