是江若桐。

黎曼積分就是大學高數裡最常用的微積分……因為感興趣，喬皙之前自學過一點。

她看出來韓書言對這兩本書很感興趣，以是纔會在回絕江若桐以後，第一時候就將書給了他。

韓書言輕聲解釋道：“現在插手夏令營的，根基都是奔著保送去的。”

“教員這個是實變函數吧？”

Chapter 12

說著，他便拿起講桌上的紅色暗號筆，在江若桐的答案上畫了一個大大的叉。

底下一片哀嚎聲，緊接著又頓時溫馨下來，大師紛繁低下頭，恐怕本身成為阿誰榮幸的小朋友。

實在喬皙底子連題目看不懂……Riemann積分是甚麼？Lebesgue積分又是甚麼？

講台上的教員放出來一頁幻燈片，上麵是一個函數公式，題目要求算它在某一點的積分。

被占了坐位的韓書言也已經在過道上站了好久。

固然並冇有長後眼，可一想到現在課堂裡的或人能夠正在諦視著本身，喬皙的後腦勺還是忍不住開端嚴峻起來。

大抵是這成果出乎料想，江若桐愣了愣，然後問：“你當真找過了麼？這麼冷門的書，按事理，應當不會有人借呀……”

題目剛亮出來，底下便是一片怪叫――

是以，當她還愣愣地研討著幻燈片上的那道題時，兩道來自厚底眼鏡片後的鋒利目光盯住了她。

至於第二小問的Lebesgue積分，喬皙這回是徹完整底的一頭霧水了。

下一秒，他走到喬皙的答案前麵，鄙人麵打了個勾。

看著黑板上兩小我的答案，課堂裡的同窗都低聲的會商了起來。

靠著牆抱肩站在那邊的明屹轉頭看了喬皙一眼，然後又重新將目光集合在了黑板上。

韓書談笑了笑，說：“冇甚麼費事的，我也恰好當穩固知識點了。”

講台上的教員盯著兩人的答案，然後笑眯眯地開口：“兩位同窗都很有設法嘛。”

而比這還難堪的事情就是，你的中間另有一個思路清楚下筆如飛的同窗作對比……

“比賽不考這個的啊――”

她還覺得，像明屹和江若桐如許，在高一年級便開端嶄露頭角的，纔是常態。

冇過半分鐘，喬皙的一顆心再次透心涼。

比及江若桐分開，喬皙低頭翻開書包，將內裡的那兩本從圖書館借來的書拿出來，遞給身側的韓書言，“給你看吧。”

是明屹。

喬皙搖點頭，一樣輕聲道：“我冇有活力。”

拯救啊……

第一小問，Riemann積分。

韓書言冷靜將那兩本書收下，過了好一會兒，他俄然開口道：“喬皙，我們一起插手天下聯賽吧。”

剛纔她到課堂的時候，韓書言瞥見了她借的這兩本書，當即便興趣勃勃地同她會商起來：“你也在自學這部分內容嗎？我之前看太高教版的，但傳聞這兩本寫得更係同一些。”

看到江若桐的答案洋洋灑灑寫了一小片黑板，喬皙就曉得，本身必定做錯了。

她盯著幻燈片上的題目，麵紅耳赤，一張臉都感受要燒起來了。

Riemann……Riemann翻譯成中文不就是黎曼麼？

喬皙當好門生當慣了，是以固然並不會做，但碰上這類場合，她還是非常貧乏在這類時候要低下頭製止同教員對視的認識。

固然兩人都輕手重腳，但仍不免收回了聲響，隻不過前排的人全神灌輸，頭都冇回一下。