宋桃對於本身將來的同僚誰是誰並不是很清楚，對於這個朝代的官服紋樣也不熟諳，但薛從安在上朝時的站位是在百官前線，必定官職不小。

臨街的雅間安插得簡樸而又很有文藝氣味，薛從安風俗性的往窗邊的位置坐下，看了一眼窗外川流不息的人群，回過甚彷彿是非常歉疚的和宋桃笑了笑。

跑來當代推行高考，這哥們兒腦袋冇進水吧……

萬事開首難，一旦理清思路，找準目標，剩下的洗腦事情就很輕易展開了。

豪情是那哥們兒終究能夠穿歸去了，剩下本身來背鍋？

後知後覺的宋小桃，終究反應過來，本身穿越以後聽到的第一句話是甚麼意義了。

“豈敢，豈敢。”

宋桃一起慷慨激昂，拿出大學演講比賽優勝的氣勢，從辦黌舍的需求性一起高歌，論證到培訓班將來會在故國大地上興旺生長的能夠性，最後以大家離開文盲，全民掀起一股自發性學習高潮的成果作為假想的末端，論點光鮮，論據充分，邏輯完整，調度清楚，洋洋灑灑，滾滾不斷，看到過的培訓班的告白語和走馬燈一樣，一條一條在腦內閃現。

乃至於最後天子下朝以後，耳邊還在反響著自家新晉狀元郎那擲地有聲的論調。

宋桃連連點頭。

“不瞞宋兄說，鄙人對宋兄所說的阿誰培訓班也很感興趣，若宋兄不急著回寓所，不現在天鄙人做東，去德勝樓喝杯茶吧。”

但很較著，前輩做的功課非常足。

“高考啊。。。。。。”

號稱建國以來最年青的左相大人從前麵倉促趕來，聲音降落而暖和。

回到後宮，和皇後轉述完早朝時臣工們的反應，天子陛下如是感慨。

“宋兄當真是巧思妙想語出驚人，當初宋兄的試卷鄙人也看過，當真是聞所未聞，冇想到有朝得見本人，才發覺卷中所述不過是萬分之一，宋兄胸中丘壑，真是超乎平常。”

“宋兄殿試時那篇策論，提及來還是陛下親筆點的，當時我與柳大人，辛大人幾番商討，始終冇法肯定，最後隻能麵呈陛下聖裁，不過本日再聽，果然還是感覺耳目一新，隻是鄙人有個疑問，冇有明白，想劈麵和宋兄就教一二，還請宋兄見教。”

朝臣們最開端還是想要辯駁的，但最後都屈就在了宋桃超乎平常的氣場和語速之下，一個兩個被帶拐了思惟。

“聽宋兄一席話，鄙人茅塞頓開。”

薛從安非常謙善的表達了本身受教之意，然後接著提出疑問。