顧新河看著嬉皮笑容的鄭曉劍，推開他擱在本身肩膀上的手：“要不是你上課在我中間嘰嘰喳喳，我也不至於聽漏了。”

溫愛佳細心的聽著鄧文禮的講授，當真的做著條記。

“同窗們好！請坐下！”

“好你個薑子丫，如何哪兒都有你，我們在這裡說話，你插嘴乾嗎。”鄭曉劍一副傲嬌的神采，右手放在桌上，緩慢的轉著筆。

“還在這裡明目張膽的看，謹慎人家打你的小陳述。”溫愛佳提示著薑丫丫。

“嗬嗬……”鄭曉劍聽溫愛佳這麼一說，俄然樂起來，“'屍身'被我吃了。”

鄧文禮冇想到龍年竟然會這麼問，從速圓道：“教員說的給範圍，是指你們複習的範圍，以及你們之前應當背誦的白話文這些，另有給你們講一下幾種作文範例的分歧寫作體例，以及瀏覽題的答題技能，不是你心目中的那種範圍，這位同窗，要讓你絕望了哈。”鄧文禮說著走到龍年桌前，悄悄點了一下桌麵，表示確認。

“哦，好。”溫愛佳從速把本身的條記本找出來，遞給他，“給。”

“不會，我偷偷的藏好了的，很埋冇，仇敵不會發明的。”薑丫丫衝溫愛佳笑嘻嘻的說道。

“丫丫，你明天覆習了嗎？”溫愛佳一回到課堂就問她。

“哦。”薑丫丫從速把語文講義找出來。

“溫水瓶，我也要抄，你給我！”鄭曉劍把手伸到溫愛佳麵前，一副耍賴的模樣。

“籲……”

對，做小抄！有了這個小抄，我就不怕測驗了，到時候想抄多少就抄多少，哈哈哈……想到這裡不由地鎮靜起來。刹時感覺本身太聰明瞭！

自從潘福全告訴了月中全校要停止一次摹擬測驗以後，有一半的同窗都開端當真複習起來，之以是說是一半的同窗，因為另有一半的同窗還是不覺得然，仍然在玩兒，此中就包含薑丫丫。

“你給我，我就要抄！”鄭曉劍把手伸得更過來了。

……

“鄭曉劍，你是要我每天都罵你一遍，你才舒暢嗎？！”薑丫丫氣哄哄的瞪著他。

“費事把上節課的條記借我一下，我有個習題的答案剖析冇有抄到。”顧新河輕聲的說道。

“語文，你上節課已經問過我了。”這個薑丫丫，腦筋裡除了小說和偶像劇，其他甚麼都裝不出來。

“好好，給你，你抄吧。”溫愛佳把條記本遞給他，“抄完了記得還我，不要像筆一樣，借疇昔以後，連屍身都找不到了。”

“教員，你是要先給我們漏題嗎？”龍年大聲的問道。

“哼！”薑丫丫心想我才懶得理你，回身持續看本身的小說。

“好了好了，好男不跟女鬥，好人不跟惡犬嘔！”鄭曉劍嬉笑著回了一句。

“哎呀，這個這個……讀書要講究勞逸連絡嘛，我也是上課上累了，在這裡小憩一下。”薑丫丫指動手裡的小說。

“如許就對了嘛！”鄭曉劍翹著二郎腿坐在凳子上。

“你還冇有空？你冇有空看書，你有空在這裡看小說？！”溫愛佳的確是被她氣到了。

這時，後排的顧新河喊了一下溫愛佳。

薑丫丫一聽到這個就愁眉苦臉：“額……我還冇有得空……”

“好滴！”薑丫丫滿心歡樂的抄著黑板上的條記。

其實在上學的時候，應當有很多人都因為如許或者那樣的啟事，抄過彆人的功課，問過彆人答案，還幫彆人通報過紙條，乃至另有人帶太小抄，但是隻要等我們真正長大了，成年了，纔會發明，曾經的這些“小聰明”，不過都是雕蟲小技，都逃不過教員的火眼金睛，終究，能騙的隻是本身。