嶽恒嚴厲說道：“《勸學》乃首要的千古奇文，門生服膺‘不積跬步無乃至千裡，不積小流無以成江海’，‘騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨’，當然會謹遵持之以恒，對峙不懈，學而不止。門生以為，自律纔可操行正，不以外物而害本心，唯有勤懇才氣謀事功，立鴻誌而貴精專，門生每日警省，千萬不敢忘！”

嶽恒鬆了口氣，他最不怕的就是吟詩作對，好文章對他來講隨時能夠妙手偶得。

嶽恒趕緊擺手，客氣道：“不不不，文大人之作，門生可不敢據為己有……”

“生”文符是他對任何人都冇說過的奧妙，二級靈師閔虛懷曾經稍稍流露過此文符的奇怪與首要性，以是他更不肯意等閒奉告彆人。

“自律，秉心，勤懇，專精！所言深得我意！”

嶽恒看著麵前四位大員，不卑不亢，安然相對。

他現在但是貨真價實的二級學員，乃至有資格進入縣學府院擔負初級教員，冇需求奴顏婢膝，職位上升了很多。

幻靈大陣已經透支了陰山之石的能量，但崔侍郎和蘇巡檢從祁郡文部特地帶來體味救辦法。

“《常武》乃是我平生中最詫異的影象！”

齊縣令和文掌院心中感慨不已，隻能看著崔侍郎啟用幻靈大陣，光芒衝出天涯，覆擋住全部縣學府院。

在縣學府院門前，他就收到很多考生的邀約，不是插手各種詩會，就是插手哪個社團，他都一一報答婉拒。

“聽聞那些考生稱呼你為女性之友？嶽公子，你將來必然桃運連連，豔福不淺呐！”

世人莊嚴，荀子的《勸學》是《童生大典》文籍裡的第一篇，每一個新晉童生在進入府院學習後，都會遭到師長教員們的涓涓教誨，但仍然有很多童生聽不懂這篇意味深遠的神文真正的思惟。

世人再次被梗得說不出話來，崔侍郎不氣反笑，都說嶽恒古靈精怪，思惟奇特，伶牙利嘴，他算是見到本相了。

“你神宮內的文符是哪兩枚？”崔侍郎目光如炬，直言相問。

“哈哈！”

嶽恒奇特了，赴宴罷了，需求與他商討甚麼？莫非是……

“授業解惑也不是不成以，但醫者醫人，也要先摸清脈象，找準病根，纔可對症下藥。文人修煉是一門廣博高深的學問，我們還是要因人而異停止教養啊！”

蘇巡檢也是一愣，崔侍郎剛纔都明言說了放榜結束就帶嶽恒去祁城，這是號令，而不是建議。

嶽恒可不是甚麼都不懂的傻子，他對統統事情的第一反應就是質疑，崔侍郎的話很較著是恐嚇那些甚麼都不懂的新人，他可不會等閒被騙。

齊縣令效力很高，很快就安排了一輛獸魂馬車，石捕頭親身帶隊，前去洪縣最繁華的貿易街，帶著嶽恒去尋訪洪縣最著名的曲師。

伏羲星鬥光芒暉映，伏羲文盤驅動幻靈大陣特定陣法，三千學子再加數十考官，全數被抹除有關《常武》的統統影象！

“若加以鼓吹，此句或許會流芳百世，此子前程不成限量啊……”

嶽恒稍一考慮，順水推舟說道：“門生確切有很多處所不懂，如果四位教員情願授業解惑，門生感激不儘！”