班上的門生，先是很沉默，是呀，誰會認定本身是失利者，要失利也是臨時的，不是悠長的，隻要我們本身儘力，我們必然會締造古蹟的！班上的門生都一起喊著：“不是失利者，不認命！”

何教員打電話叫他老婆孔月蘭教員，趕快去黌舍把本年高考的理科試卷拿一套到故鄉來，並且是立即、頓時！孔教員是黌舍的英語教員，聽盧教員要求的這麼急，就找了一個教員拿了一套本年高測驗卷和答案打車到鄉間故鄉！然後叫盧教員的侄子送孔教員來黃家坡何湘家。

盧教員也成心讓張昆擔負，就接著插話道：“張昆同窗，有身高，有體重，最首要的是有擔負！據我體味，他勇於珍惜同窗和連條約窗！”

一下把班上樂著花了。

全班的同窗不吭聲，不平氣的看著盧教員，盧教員接著說：“這麼多成績不好的門生都分到我班上來！我認命嗎？我不認命，我想信我的門生們，他們不會是失利者，他們必然會締造古蹟的！你們信賴你們是失利者嗎，你們認命嗎？”

盧子華拉著何國富出去，對何國富說：“何叔，何湘高二分到我的班上，剛纔的測驗是本年的高測驗卷！”

然後問道，大師以為哪個同窗能勝任學習委員呀？

兩個禮拜後，何湘把盧教員給的試題練習和外語聽力質料聽完了，然後還去黌舍大圖書館看書，何湘的大腦就像電腦硬盤一樣，理科理科，彆的雜七雜八的知識，隻要以為有感化，何湘都不客氣的瀏覽存檔起來！當測驗的質料做完，還給盧教員以後，盧教員把他的縣圖書館的借書證借給何湘，對他說，有機遇去縣圖書館看看，說那邊的外語冊本很多！比較有特性。

淺笑地盧教員拉著喜極欲泣的何國富進廳堂，何國富衝動地看著盧教員叫道:“盧教員，我們開飯了，來，盧教員，我們明天必喝酒!感謝您，這麼體貼何湘，今後就奉求你了在黌舍!”

徐正立看大師不說，又負氣問：“如何不選副班長呀？”盧教員乾脆答覆道：“不需求.”

盧教員揮手讓徐正立同窗坐下，然後說：“大師都從各個班級過來，能夠大師都不熟諳，如許吧，每小我都上前台來先容一下本身，然後再說一下想競選班上哪種職位的乾部？”

作為理科，彆的班上隻要一兩個女生，但13班上卻有八個女生，女門生很少，美女更少，不過有了罕見的孟珍珍美女---鼓吹委員，很多男門生都成心偶然的去找她談天，彆的女孩子以為本身成績不如何樣，估計隻能混一張高中文憑，學習主動性還不如籌議打扮打扮的興趣。

接著寫上：“學習委員。”

幾個體味張昆的門生，肚裡不由暗笑起來，就如許的一個掉車尾，也就如許的長處了！在全班同窗自我先容完以後，大師投票挑選心目中的班乾部.

盧教員很歡暢，說等下報完名他會拿孔教員學習的英語複讀機和聽力質料給何湘。張昆看何湘被教員抓去做事了，在中間站又不是，坐又不是，班上彆的的同窗也不熟，恰好曹昊跑到內裡不知去那裡了！盧教員記取這是叫張昆的門生，是校長塞給他的，並且說家長激烈要求安排在他班上的，有些興趣的看了張昆幾眼。何湘看著這類環境，也想讓好朋友在教員麵前有個好印象，就對盧教員說：“盧教員，他叫張昆，也是之前我們班上的，是我好朋友，聽我說我要來您班上，也就找體例調到您班上來。”