第一，死跑龍套的儘量少

如果作者給配角弄了幾十個描述詞，身高馬大，鼻若懸膽，目如朗星，帥得驚天動地

如果收場出場人物，有姓名的超越五個，試問，讀者會不會有代入感停滯？

幸虧這三個字還冇有被彆人占用，李文起之前還光榮了一番。

如果不是沈秋白執意要求他來上課，他已經挑選性的健忘了上課的時候。

在小說的開首，看不到作者想要奉告讀者的重點。

不消想，李文起就曉得是誰。小白還是一如既往的精準，涓滴不會偏離一絲的位置。

想在文閱山無數作品中找到本身的作品，比起直接上大封推輕易未幾少。李文起隻能通過搜刮服從，直接搜刮鹿鼎記三個字。

《鹿鼎記》

設備，丹藥，法符等外物，李文起有了暗夜皮甲，對於其他的就冇有了那麼火急，等今後有機遇在買不遲。

那麼，你想讓讀者記著甚麼？

明天早上他就在文閱山公佈了《鹿鼎記》，早就想看看結果如何了。隻是一向有事情遲誤，拖到了現在。

第四：收場，收場決定著小說的吸引力，好的收場能夠讓作者頓時就獲得一群忠厚讀者

“明天我們講的是小說的開首。”蕭怡剛開端上課，就毫不囉嗦，直奔主題。

李文起之前窮的用不起丹藥，現在也冇有籌算用丹藥。因為他晉升修為有種比服用丹藥更快速的體例——寫書。他每次謄寫用點竄版影象覺醒術記起的《鹿鼎記》，都會增加精力力。每謄寫一萬字，都會增加用觀設法修煉耗損一千點文氣點所產生的精力力。

明天又是週一，水木學院每週一次的上課時候。固然對於李文起來講，這已經是少的不能再少的上課時候，但是或許宿世上的課太多的啟事，李文起對於上課有種發自肺腑的衝突。

隻要往前走，路畢竟有走儘的時候。哪怕是李文起以比龜速還慢的速率挪動，還是在上課前達到了課堂。

李文起聽著四周輕聲的群情，搖了點頭。直接進入了修者封神證道網。

在文閱山新人交換的處所，這三個問話彷彿就如同淺顯人見麵時的問候普通。

幾十小我物稱呼呈現，試問一下：你可否從好幾小我名內裡，找到誰是配角？

第二，專門點出配角最特同性的特性便可，彆整一大堆描述詞

和詩詞分歧，小說隻要達到必然的字數纔會有保舉。並且如果寫的實在對不起修者，能夠會一向裸奔下去。

請記著，不管你文章寫得好不好，最好是前三章，讀者閉上眼睛就已經有了首要人物的臉譜。有了一點略微清楚的主線，另有你埋伏在開首的伏筆

明天這個話題，不止能夠利用在文章的開首，而是任那邊所都能夠。

我常常問作者：三千字，你最慢能看多久，能記著多少東西？

接下來的時候，李文起籌辦好好的晉升氣力。晉升氣力，不過就是晉升修為，學習功法，采辦設備，丹藥或法符之類增加戰力的物品。

冇用一個禮拜，他已經達到了童生五級的中期境地，隨時能夠踏入前期。如此速率，如果讓彆人曉得，必定會引發軒然大波。以是李文起籌辦修煉藏匿術，儘量的埋冇本身的修為。

因為在小說的開首幾萬字內裡，作者把很多背景的東西，鞭策情節的對話的東西，全數都交代出來，使得作品的首要線索被袒護住。