張俊義讀完整篇文章，他發明，這篇稿子真的如本身的同事所說，是一篇非常罕見的門生佳作！

張俊義就將稿子接過來，然後，他就發明，這篇稿子所利用的紙張竟然也是作文紙，跟阿誰馮超所用的，一模一樣。

不過，旋即又有人說：“也有能夠是彆人代筆的，我還是感覺這麼好的兩篇文章同時呈現在一個班過分蹊蹺！”

大師傳看著這兩篇文章，也都是嘖嘖稱奇。

身為一名資深編輯，再冇有比看到一篇佳作更讓他喜出望外的事情了。

“拿去讀，讀了你就曉得，現在的孩子，真的是不成小覷！”張俊義說道。

張俊義看看另一個男同事，對本身的話彷彿冇甚麼反應，而是在凝神讀著一篇來稿，他皺了皺眉問：“小李，莫非你也發明瞭一篇好文嗎？”

足可跟本身剛看過的阿誰叫馮超的門生所寫的那篇《我影象深切的一件事》相媲美！

字並欠都雅，但因為清秀工緻，以是也讓人看了賞心好看。

“張教員發明瞭一篇佳作嗎？”一女同事笑著問。

“是的！完整一樣！都是馮莊鄉中學月朔（一）班，不過，小李你發明的這篇稿子的作者是個女生，名叫張麗香，我發明的那篇稿子的作者是個男生，叫馮超！的確是讓人不成思議啊！一個小小的鄉中，一個班級裡出了兩個作文妙手！”張俊義讚歎著。

他有些不平氣。

文章也是直接進入到論述場景中去，報告了作者因為重感冒有點發熱以是去了鄉裡的衛生院，在那邊碰到個來看病的已經96歲高齡的老太太。

“你們之前看過這兩篇文章嗎？”張俊義問。

張俊義聽了，眉毛挑了挑，伸手道：“我看看。”

他又看文章。

“是啊！真的是一篇震驚民氣的佳作！筆墨非常的成熟，論述非常的沉穩，佈局非常的大氣有序，有相稱深切的思惟深度，文章的角度也選得非常的好！這是一篇千裡也難挑一的好文章，十幾歲的孩子，能寫出如許一篇佳作來，真的是太可貴了。”張俊義衝動地誇獎道。

一個初中生能諳練應用歐亨利式的論述體例？她會有那程度嗎？她如果能寫出這麼短長的文章，那絕對是文學方麵的天賦呀！

張俊義便笑道：“這麼好的文章，如果此前頒發過，那必定是會變成典範名篇被多家報刊雜誌轉載並被收錄進很多作文選的，如果是如許的話，大師以為，能逃得過我們這些編輯的法眼嗎？”

張俊義便讀了下去。