以是讓規律委員和袁洪目瞪口呆的是上麵標註的代價[每個風鈴11.9RMB]

“局長謬讚了。”謝校長道。

韓軾體例多，這句話冇錯，但副局長說早了。

“莫非現在的人就如許愛占便宜，那麼彷彿班長貶價兩塊不是結果更好。”規律委員道。

規律委員說不過韓軾，好吧其實在嘴上能夠說過韓軾的，僅僅是少數中的少數，規律委員明顯不在那少數中。

不就是改一個代價，要不要說得如何誇大，又是訂價心機學，又是尾數戰略。

然後下一秒……

[不到12]

謝校長和副局長，相互望瞭望，兩人都不清楚，韓軾這個貶價的意義安在。

非常鐘不到，就多賣出了三個，這絕對不能用偶合來描述了，韓軾貶價一毛的戰略見效了。

十一塊九比起十二塊而言，是降了，但降一毛錢算甚麼鬼？說句不好聽的，一毛錢掉在地上信賴都不會有人撿。

“全數選出來了，一共有三十七個白玉蘭斑紋的風鈴，你讓我全數挑出來乾甚麼。”規律委員問。(未完待續。)

“謝校長看來你的門生，比設想中的還要聰明很多。”副局長道。

“有一角的冇”鄧遠在錢箱子內裡翻找，這是他用班費籌辦的零錢，一塊的一大堆，但就是冇換一角的，之前年青人阿誰，都是他錢包裡剩下的。

“冇有”孫湄思等人翻找了口袋，都搖了點頭，誰隨身帶一毛錢。

賣出去了……

鄧遠說的這個點，孫湄思等人想了想，彷彿真的是如許，99.95和100.05幾近冇有差異，但瞥見的第一反應就感覺前麵便宜很多的錯覺。

人流量還是很大的，以是又有一個門生家長來了。

“尾數訂價戰略？那是甚麼？完整冇有聽過的模樣。”規律委員問。

“誰考五十九分了。”規律委員道:“你的意義是說，歸正都賣不出去，還不如賣少點。”

“不是，高二四班用可樂調兌的糖衣大炮不錯，喝了纔過來的。”韓軾道:“至於這硬幣，今早就兌好了。”

“哈？”

剛過了幾分鐘，賣出了三個，是一個門生家長買的，付錢以後還嘀咕了一句挺專業的。

如果說，這是偶合的話，接下來，來的一個阿姨乾脆了一會以後也判定買了一個。

一種曲解了韓軾的情感，在現場連綿開。

“風鈴？彷彿冇甚麼……”此人看了一眼，口中前麵小聲嘀咕著甚麼，聽不見，歸正看完就走了，完整冇有要買的意義。

他想了一個更輕易讓人立即的話道:“我說一個最典範的例子，標價99.95元的mp4和100.05元的mp4，兩件商品實際上的差異也就是一角，但前者給主顧的感受是不到一百，而後者倒是一百多。”

“不到十二塊，手工風鈴還挺便宜的。”一個年青小夥看了看，感覺風鈴斑紋也挺都雅的，終究道:“這個給我包起來。”

“還不是冇……”規律委員的這句話還冇有說完，頓時又傳開彆的一個聲音。

另有一句話冇說完，是今早叫人去兌換的。

不但是他，另有孫湄思以及體育委員都是一臉的迷惑，這類知識也的確不是淺顯高中生能夠打仗的。

[隻要12]

彷彿就冇有他不會的事情。

“貶價一毛必定不會有人買的，有甚麼用。”規律委員道。