跟著邁克爾的話，課堂裡頓時墮入溫馨，邁克爾的要求很簡樸，給的場景也很簡樸。反而增加了創作的難度，角度太多，能夠從天使的角度創作，能夠從惡魔的角度創作，能夠創作狠惡戰役的，也能夠創作戰役前後的。

邁克爾持續道：“在我的思惟中，音樂與歌曲是不一樣的，這也是我下一講的主題，音樂與歌曲的辨彆。在這裡略微提一句，音樂不需求風行性，而歌曲需求的是風行性。音樂的範圍太大，但歌曲就限定小了一點。我是做電影配樂的，我做出來的東西，能在廣義上稱之為音樂，但在我的狹義觀點中，並不屬於音樂範圍。音樂，這個觀點，在我看來，隻要能震驚無數民氣的旋律才氣算，旋律的表示情勢可以是肆意的，可以是歌聲，可以是吹口哨，可以是樂器吹奏。”

邁克爾聽的直點頭，正想說甚麼，一個門生說道：“並不是吧？配樂應當是在很多時候幫助場景，而不是傳達角色的內心感情。邁克爾先生，如許的門生還來旁聽，對音樂底子冇有充足的熟諳，怕是聽不懂您的課。”

江夏在第二天的時候，再次確認了這是一個真諦。

麵對邁克爾的問話，江夏很謙善道：“邁克爾先生，抱愧，我是來陪聽的，方纔是在走神。”

“不不不，方纔這位密斯說的很有事理。電影的配樂，在很多時候，就是角色的內心獨白。至於你說的幫助場景，那反倒是背景音樂一類，與電影的主體配樂比起來，倒算是少數。不過，對於一部電影來講，任那邊所的配樂都不能小瞧，都得正視。”邁克爾解釋道。

“說得好。”江夏說道。

江夏冇有創作，他方纔腦筋動力一下，想看看，有冇有甚麼合適的音樂用在這邊，成果一想就想到了好多，以是壓根就不肯意動腦筋了。

張芃芃說道：“有一半是來旁聽的，也常常能見到比較牛的音樂人來旁聽，因為這邊新來了兩位得過奧斯卡的音樂大師，算是比較短長。”

有些腰痠背痛的江夏冇跟著鞏杉去聽古板有趣的實際課，而是跟著張芃芃來了音樂這邊，他自打在日耳曼上了兩年聲樂課後，還冇去學過聲樂，就靠著那麼點知識堆集，外加一些實際，算是走的順風順水，大學的聲樂課，底子冇聽過。

邁克爾冇笑，卻說道：“這位先生能夠不懂音樂，但他在彆的處所，卻有你不懂的才氣。以是我們應當劃一對待，不能諷刺。”

“邁克爾先生，是不是你是搞電影配樂的，以是才說電影的配樂難度大？我以為電影的配樂難度並不是很大，反而是純真的音樂，要做出音樂性與風行性兼備，更難一點。”說話的是個墨西哥人，聽他的語音就能聽出來。

邁克爾笑了笑道：“那麼我給的一個場景，就是一場戰役，兩邊卻不是人，一方是天使，一方是惡魔。好了，你們能夠自在創作一段旋律，來為這場戰役配樂，不需求太長，給大師非常鐘的時候，開端。”

這孩子很跳，說了話還自顧自笑了起來，他一笑，也有幾小我跟著笑。

江夏翻個白眼，隻能有氣有力的在那聽課。

“當然能夠。”邁克爾先生說道。

“好。隻是，邁克爾先生，我們這裡另有一名不懂音樂的陪聽呢。”

江夏對張芃芃道：“這老頭還不錯。”