王倩寫的作文題目叫《幸運的餬口》，另一名名叫宋躍華的同窗，寫的***天憧憬》，題材都是散文，筆墨都很美好，明顯平時文筆就很不錯。

“昨晚女生宿舍那邊又出事了，天快亮時張楠在宿舍裡俄然大喊大呼，說是見著鬼了。你說好不好笑，頓時都二十一世紀了，還這麼科學。”李小東道。

“並且張楠碰到的能夠是個色鬼！”有人鄙陋地擁戴道。

鐘魁找了個冠冕堂皇的正大來由，把校長都搬出來了。

此時天氣已經大亮，他在校門口的早點攤填飽肚子，吃了兩大籠肉包子，三個茶葉蛋，還喝了一碗小米粥，然後在攤主發楞的目光諦視下，跟著上學的門生人群走向校門。

“當代嫁女人，當然要蓋紅蓋頭，洞房花燭夜，鐘馗一掀紅蓋頭，俄然大呼一聲，媽呀，這麼醜，嚇死我了！因而鐘馗被醜鬼嚇死了！”

“王教員，我傳聞張楠同窗出了事，我想來安撫安撫她？”鐘魁道。

“鐘魁你如何看？”李小東問道。

但僅僅是描述互聯網和掌上通訊的天下，並不會讓文章顯的風格太高。

“你們村不是都姓鐘嗎？鐘馗啊，捉鬼你們老鐘家是專業戶啊。”李小東調侃道。

隻是這個小美人眼下正梨花帶雨，目光板滯，彷彿失了靈魂，雙肩一聳一聳的。

都說眼睛是心靈的窗戶，在遞過作文字的一頃刻，老班讀懂了鐘魁的心聲，不著陳跡地瞪了鐘魁一眼。

告彆了譚氏祖孫二人，鐘魁往黌舍走。

鐘魁較著感遭到僅一個過道之隔的陳剛，長舒了一口氣，身材鬆垮了下來，看來他是很絕望。

鐘魁挨著張楠坐了下來，將雙腿在草地上伸展開來，道：

“切！”李小東滿臉鄙夷，“說你胖你就喘起來。”

散文這類體裁最能表現出一小我的文筆和文學素養。

“甚麼如何看？”鐘魁回了一句。

他引申了印度老泰的詩《最遠的間隔》，科技進步代表不了親情，心與心的間隔或許是天下上最遠的間隔，以是我們要常回家看看，珍惜現在，特彆是第一代獨生後代就要長大成人的時候。

鐘魁看到李小東正在往阿誰方向探頭探腦，趕緊喊住了他。

老班的目光往鐘魁投來，公然老班道：

鐘魁曉得這位女教員必然想差了，是啊，他鐘魁又不是人家張楠的同班同窗，又不是小學同窗或者同村甚麼的，憑甚麼你來安撫啊，說，是不是有甚麼詭計？

“這位同窗，你是哪個班的，還不去上早讀課去？”年紀大的女西席道。她冇教過鐘魁，鐘魁隻曉得她王，是張楠的班主任。

同時，人們決計尋求經濟生長，而忽視對天然的庇護，濫砍濫伐，隨便開采資本，令大地母親千瘡百孔，或許未來天下上最後一滴水將是我們懊悔的眼淚。

在這個期間，計算機已經呈現，年老邁也有了，鐘魁描述的未來天下，並不會讓人感覺是科幻。

“張楠同窗，你還記得我嗎？”

“這三位同窗是……”老班彷彿是用心吊人胃口，見底放門生都正襟端坐，非常對勁，“王倩、宋躍華和………”

不過也不奇特，陳剛寫的那篇《我的班主任》，固然文采不錯，將老班描畫的很詳確入微，但如許的拍馬文章，老班怎美意義把它拿出來給彆的教員看。

張楠冇有反應。