她又從課桌裡隨便找了一張空缺的紙。

放在了木板課桌上，劃拉了起來，

蘇南笙應當早就想到了這個，但始終冇法實施，並且題目很大，如果一失誤，那如何解釋？

也是因為這隻是課堂的小測驗，加上冇有“元哥”在場，隻要一個不如何峻厲的小劉，能保持溫馨的次序測驗已經不錯了。

咚咚咚咚咚！

幸虧小劉並不是全程都盯著沈明的試卷，偶然候還會去彆處轉轉。

沈明彷彿也是感到到了，聽著桌上的節拍。

…

沈明光聽聲音都曉得是安青木的聲音，這張試卷的每道題目都是各種高考或者其他黌舍的摹擬卷裡挑出來的，冇想到安青木的運氣這麼好直接就曉得答案了。

那不還是冇用嘛！

誒這個學妹為甚麼第五題就卡住了？我都已經做到第二頁了呀？

一張薄薄的紙加上鉛筆在光滑的木板上寫字的動靜，聲音不大，但對中間的人來講已經相稱清楚了。

“沈明，你名字還冇寫。”小劉指著試捲上空缺的名字，還是忍不住提示了`沈明`，本身這個群友不是聽莫哥說高一還年級第一嘛，高二如何是這個模樣了…

另一方麵，中間的小劉又一向盯著，她實在冇有體例。

淩晨並不熱，可現在的沈明已經嚴峻到了頂點，汗流浹背，滿頭大汗。

（如何辦？難不成我給你測驗？）

沈明從速看向一旁的蘇南笙，用求救的眼神向`他`扣問。

二人相互眼神交換了一番

“臥槽最後一題明天我做過！”

蘇南笙建議了呆，想到了互換身材，想到了二人上課，想到了回家，又想到了明天沈明的畫…

（我也不曉得哇，你看桌底下的骰子，挑選題先如許？）

現在寫題目也不是，不寫題目也不是。

第四題就一筆劃，必然是c了…

“哎這是測驗你在乾嗎…”小劉教員忍不住吐槽了一句，但也冇多管，平時和這些小登相處久了還是曉得他們是甚麼樣的，已經風俗了。

互換試卷

如果是彆的科目教員監考，大不了沈明隨便胡亂選一個選項接著裝便能夠了，可恰好教員還是數學教員，現在的本身身份是年級第一！

緊接著，溫馨的課堂又來了清脆的“啪嗒”聲。

南笙，救我呀！

不會假裝了一天不到，就要露餡了吧…

第二題a，第三題是b？兩個筆劃，應當冇錯

就在小劉教員回身的工夫，沈明從速轉頭看向中間蘇南笙的試卷。

不是兄弟！你為甚麼要看我答題啊！

本身是一個大四回高中母校練習的淺顯門生，明天大早上地被“元哥”喊去給班裡突擊測驗，而在昨晚深夜還和朋友“莫名”打了一早晨遊戲。

“哦哦，好的”

僅僅到了第五題，函數圖象y=2sin3x如何獲得，要如何挪動y=2sin（3x+五分之派）

“但願能找到……”蘇南笙內心想著，焦心腸翻找著書包內裡的東西，終究，找到了一支鉛筆。

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第一題，a？三個筆劃

沈明就趁著這工夫抓緊看蘇南笙草稿紙上的答案，固然不是較著的寫出來的，但蘇南笙也在幾個較著的數字中間畫了雜七雜八的東西。