統統人：“……”啥意義？看白禦求翻譯。

李學文則抽了抽嘴角。還好，總算比桌子高，雖說連下巴都露不出來。

彆想以這類藉口攆走本座！

小書包抱得緊緊的。

白禦朝小表弟齜牙笑：“你的，你一小我的！”那麼熊的孩子，冇人跟你搶！

喬諾整小我都黑了。抓著書包帶子的左手攥得緊緊的，被爺爺抓在掌心的右手則直接攥成了小拳頭。

白禦一指小表弟抱在懷裡的小書包。

白禦感覺滿肚子心傷得有人分擔，當即決定把本身的誇姣影象與家人共同分享，立即頓時！洗漱歇息能夠推遲一下冇乾係。

上課鈴挽救了統統人。

喬諾……

喬諾……喬諾……就冷靜地忍了。

統統人：“……”這環境彷彿不太對。

坐直身材也夠不著桌子冇法像彆人那樣趴桌子上寫字的喬・小門生・諾：“……”

統統人一起看向端木珩抱在懷裡的小書包。那幾張呢？

然後，讓最中間那排右手邊位子的門生們挨個後移一個坐位，把喬諾安排在第一排，教員的最眼皮子底下。

沉默半晌，在班主任的目光和同桌的眼角餘光中站起家，蹲到凳子上，做卷子。

爺爺說過，雖說找了乾係做了考卷正端莊經進了黌舍，但是隻怕找過的那些人和黌舍的教員都冇當回事。小孩子麼，餬口不能自理性子穩不住，遲誤彆的門生讀書，黌舍不是哄孩子的處所，隻這一條來由就能悄悄鬆鬆把人攆回家，還不消擔憂獲咎人。

喬諾拿了一塊舊手帕仔細心細把桌麵擦了一遍，擦完，這才把書籍整整齊齊擺上桌麵。

冇多久，下課了。

本座還要趕在爺爺死之前考上大學讓爺爺死得瞑目呢！

喬爺爺從速把小孫子往身後拉了拉，笑說：“我孫子無能著呢，不但本身照顧本身，還能照顧我老頭子呢。李教員放心就是，不會給你們添費事的。”又加了一句提示小孫子，“當初就說好了，諾諾年紀小，如果適應不了高年級餬口我直接領回家送他上幼兒班。”

李學文領著喬諾進課堂。

喬諾坐在長條凳子上，兩條小短腿高高的垂在半空。

喬諾：“……”起開，本座練功不消童男童女！吵死了！

老子麵無神采舉著兒仔細細察看。

到底旅途勞累，端木珩本來還打著精力聽表哥講喬鬨鬨的故事，每次聽到喬鬨鬨的名字眼睛都要亮一下，時候一長就撐不住了，枕著他爸爸的腿躺沙發上睡著了。

白禦瞅著睡熟的小表弟笑，說：“喬諾諾拍了兩卷菲林，珩珩擺了一地，把喬老爺子的單人照都給扔了，有喬諾諾的都給偷偷藏了起來。成果不曉得甚麼時候又被喬諾諾給偷偷拿歸去了，返來路上發明丟了照片還哭了一鼻子。”

白禦目光也很龐大：“你們不曉得，那孩子特彆敬愛，就是熊起來要命。”平常五六歲的孩子如何熊？撒潑放賴罵人使壞。那些讓人皺眉感覺冇教養的熊喬諾諾身上一點都冇有，不上山玩老虎和欺負他小表弟的時候真是又乖又懂事。

李學文走進課堂，看一眼勉強暴露桌麵一個腦袋的跳級插班生，嘴角一抽，開端上課。

李學文一出課堂喬諾四周就嘩啦一下圍了個水泄不通。

一聽這話，端木珩怒瞪表哥，大聲說：“不你的，吾的！”

端木珩下車，抱著本身小書包目不斜視穿過一眾過來驅逐的人群走進屋子，目不斜視上樓。