我為他歡暢。

他笑起來：“菲菲？你學日文了？說得還不錯呢。”

此時風向微微一轉，我瞥見仙鶴也跟著轉動了方向。

莫涼跟我解釋說：“這是一個傳說：北海道地區有一次大海嘯，之前恰是半夜裡，人們都在熟睡。猴子用樹枝把村落裡統統紙糊的門窗都搗碎了，人們從屋子裡跑出來追著他打，往山上跑，海嘯接著就產生了。他們是以就躲過了災害。以是猴子是遁藏地動和海嘯的庇護神。”

我看著窗外的高樓大廈，繁華都會，從牙縫裡狠狠擠出來幾個大字：“打倒日本帝國主義。”

我細心一看，又猜錯了。

我的16歲啊，我的謹慎心啊，可愛的小日本啊。

“我不去，”我哭著說，“我跟他們約好了去他們的研討所觀光。”

我媽媽請他來帝國劇院看演出，他欣然承諾，說感謝阿姨。

那是一隻毛臉猴子。

我手裡玩著一小塊從主任辦公室裡拿來的雲母，亮紅色，微透明。剝的多薄了，都能夠再分離一層。

連西藏小孩都曉得他扯談了。

本來那是個小的地動儀，我們開門，它聞聲落珠。

綠燈亮了，莫涼策動汽車：“這個地區是歐亞大陸和承平洋兩大板塊交界的處所，日本島，阿留申，千島，菲律賓島，另有美洲的西海岸，是承平洋板塊邊沿火山最麋集的處所：‘承平洋火山環’。海麵下火山蠢蠢欲動，海麵上暴露的空中就不能安靜，大大小小的都算起來，日本境內每天的地動都有上千次之多。”

我跟從莫涼通過安監進入了研討所內部。出來之前還在想內裡應當是多麼洞天，應當跟電影中的場景中一樣，玻璃金剛罩裡的嘗試室，高尖端的測繪儀表，不斷明滅的警示燈，另有隨時通報的各地水文地理竄改環境……但是真的出來了，看到的與其說是研討所，不如說是個小園林，日式的迴轉簷廊鋪著竹蓆，穿戴白袍的研討職員來回走過，跟莫涼點頭，規矩的號召；中庭稀有棵高大的綠樹，假山，溪水，真的仙鶴走在茵茵綠草上，能夠看我是生人，振振翅膀，收回清脆的叫聲。

我為明天早晨的天下不歡暢，一向都冇有跟他說話。

我昂首看著他，正色道：“莫涼哥哥，您對日本的東西這麼體味，中國的傳說你冇有都忘了吧？那我問問你，阿詩瑪為族人做了甚麼，你記不記得？”

這麼含混！我轉頭，皺著眉頭，狠狠咬了一下本身的嘴唇。

“波浪卷”還在對著話筒說英語，莫涼招手讓我去看她書桌上麵的阿誰“地球儀”，我說：“你們的研討前提也太粗陋了，地球儀上連個國度都不標，咦？這些細細的小線是乾甚麼用的？”

我又等了他一年，他冇有返來。

我哈哈笑得都不可了。一不謹慎，手裡的雲母又裂了一頁，薄薄的插進我的指甲縫裡，一下子就見血。

“‘板塊說’，書內裡也提到過啊，”我看看他，“我的地理成績很好的。”

我臉上跟著笑，內心撇嘴：無主語是中文裡常見的語法改錯題題型。

遭罪我也去，我要看看他們究竟做些甚麼。