當時候老是在想，本身終究被教員看到了，我要好好學習，考上好的高中。當時候信心百倍，但是厥後我垂垂的發明，我真的跟不上了，成績也越來越不好了，因而我就這麼到了第二排。

比如，語文教員說“明天放假，我就不安插多餘的功課了！”當我們高興的鼓掌時，他就會說到：“那你們就把應當做的做完吧！”我們頓時楞了謹慎翼翼的問教員：“教員，甚麼是應當做的？”教員用心活力的說到：“把質料下一個單位做完唄！哦，對了另有一篇作文的任務，不要忘了！”說完還對我們笑！

但最讓我驚駭的，就是我們的體育課。作為一個彆育差生，我真的很驚駭那些練習，特彆是當教員喊出跑三千米的時候，我真的有一種欲哭無淚的感受。

物理教員對我們最好了，從不發脾氣，並且偶爾還會和我們聊談天。記得有一次晚自習，我們亂的不可，教員無法的看了看我們，在黑板上寫了一個大大的“靜”字。

厥後終究開學了，我們統統人被叫到一起，各班的班主任一個個的點名，終究我的名字被叫到了，是一班哦班主任點的。我很高興，因為有很多小火伴也在這個班級。

我們的數學教員也是為我們操碎了心，常常測驗完，我們總能看到教員看著成績單皺眉的模樣，阿誰時候我就看著教員頭上白頭髮想著：必然是被我們氣出來的。

固然學習不順心，但好歹我的餬口還不錯，剛開端的時候我們是幾個好朋友在一個寢室，我們阿誰寢室每天都要玩到很晚，並且還會一起作妖，一向到十二點。

固然不熟但是她們都很好，因而我很快就和幾小我成為了好朋友，我們寢室有三小我是一向玩的好朋友，他們三小我能夠因為一點小小的事情吵的不成開交，然後又在沉默以後的一分鐘內和好如初，我們都很佩服的。

我的初三一班，一個屬於我的光陰。

對於另一個老朋友來講，我已經不曉得如何說她了，或許是我們向來就隻是朋友，不是好朋友吧！她的很多事，我不是很喜好，可我也不美意義說甚麼！

每次上嘗試課，我們看著那些化學反應的奇異竄改，總會讚歎不已，但化學教員也總會冷靜的投來“鄙夷”的眼神，我猜教員心中總會說到：“切！這都冇見過！”

能夠是剛開端教員也不曉得誰是好門生，誰是差生吧，我因而就被安排在了最後，當時的表情真是糟透了，但是厥後在一次月考中我超凡闡揚，因而我就被教員換到了第一排。