“行，作為互換，你需求做出些成績來講服我，以及……來任務勞動。”

“身上有藥物粉飾的陳跡，還能是甚麼事呢？”

我一下子衝動的拍桌子站了起來，

“喜好嗎？”

那就是好的。

一本書裡最多記錄二十蒔植物，

“分歧意？”

凳子桌子上的書便輕飄飄的落在一旁的地上，

算癡迷了吧？

第三條，魔力的瞭解，

還是留著吧，也就兩年，兩年，很快的，

炙熱，濃烈，沉迷，猖獗，

但是人又是吵嘴摻雜的，

“咳咳咳……這裡略微有些混亂，請不要介懷。”

“哈哈哈哈哈……純陪跑嘛我，就是第一次，去湊個熱烈罷了，成果不首要的，過程首要些，開開眼界甚麼的。”

退了我就費事了，手續費事的很，

垮台，如何又遇見了？

也不曉得該不該解釋，

“這是水生植物錄，記錄了目前統統已知的水生植物，內裡包含了植物的發展記錄，習性環境，共活潑植物……”等等，厚厚的一本，簡樸翻閱，圖文並茂，

但是傳授並冇有責備的意義，反而站起家來向我先容起來，

冇有吧？

魔力值吧，啊不不不……

“嗯？甚麼？”

總不至於三個一起打起來了吧？

好的人用的好，壞的人用的壞，

那是否是推動一個新高度呢？

這算是……酷愛嗎？

傳授拿起地上的一本書，如珍似寶的輕撫冊頁，

按地理位置，按植物習性，按附近性，

“學長！”

“是不是想說我是瘋子？”

要多酷愛，纔會做到如此境地？

一樣，

事情處理了，本來還覺得要花上一段時候的，

確切有夠猖獗的。

那入團步檻得嚴格些了，

第四條，魔力的應用程度，

如許以後就不會花太多時候在上麵，

會不會吵架啊？會不會打起來啊？

這麼一來感受我更像是在粉飾甚麼，

為我們空出一片空間。

“嗯……”

“之前喜好外出玩耍，外出的時候，偶爾會遇見書中的植物，便會摘下花瓣和葉子夾在書裡，時候久了便風俗了。”

我也冇有這個資格去評判，

是傳授，

比比皆是，

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如許的書，有一大摞，

我這纔對方纔本身的行動感到不美意義，

不可不可，本來我魔力容量值高攀已經著名了，

“那等候明天你的表示了。”

“……”

我感受我道不清言不儘，我不曉得該如何解釋，

彷彿這是她的孩子普通，

不是好就是壞。

魔力操控需求純熟，

“哈哈哈哈公然是傳授，識人真短長。”

第一條，不準退社，

若非論吵嘴，

不管是甚麼，我都冇法用過往的思惟思慮，

“哈哈哈哈哈安啦安啦，固然不曉得同窗你想要操縱魔藥學來做些甚麼，但是依我看，不吝整日遮住實在麵孔還要竄改髮色與瞳孔色彩的你來講，不管是好是壞，你都有你想要做的事情，如果能將魔藥學推上更高一層，即便是要我的生命那也何嘗不成。”

加多一個充當和事佬吧，

“啊，那也是，最後一天魔塔會派人來巡查一下，如果有凸起的方麵的話，也能安排個不錯的崗亭。”