我問道：“這是你初中同窗？”

“很歡暢能和大師在這個班裡相遇。呃，不瞞你們說，我是一個不太有方向感的人，差點找不到本身的班級，直到聞聲某個班級傳來了歌聲。不過我也僅僅是獵奇，冇想到竟然找到了本身教的班級。靠歌聲來找班級，嘿，說出去是真的有點丟人。”

“哥哥，我們班主任是不是男的呀？”

莫森頓了一下，又看向唱歌的那三小我，搖了點頭。

“唱的哪一齣啊，我偶像的歌可不是你們這麼唱的！”

我又調侃道：“就看你能不能抵擋住引誘！”

他說到這裡，笑了一下。

我和mm對他說的話感到很奇特，但更多的還是興趣。mm曉得本身的班主任是個比較帥的男教員以後，有點鎮靜，但冇有太鎮靜。我更但願聽到有關這個班主任的更多事情。欲知後事如何，請聽下回分化。

我和mm又看了他們幾眼。俄然疇前門傳來了說話聲：

mm很自傲地答覆：“我必定能！”

“哥哥，他們唱得好刺耳啊！”

莫森答道：“是的。他們是靠體育特長出去的，算體育生。阿誰拿掃把當吉他的男生叫毛軍，用手敲渣滓桶的男生叫王峰，拿水杯當話筒的叫古銘，他們在我初中的班上但是出了名的‘鐵三角’！”

mm這才放寬了心：“這還差未幾。”

上學路上，mm說的話老是環繞著阿誰新班主任，看得出來她是真的等候新班主任。

“如果是位帥哥，那就太好了，不過我但願他不要對我們太嚴格，太嚴格了我吃不消的。”

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到了班上，起首傳來的是一陣歌聲：

那三個唱歌的男生聽到說話聲，先是竊保私語，然後偷偷溜回坐位。我和mm見那三個男生回了坐位，也隨便找了個坐位坐下。其他的同窗也找了坐位坐下。

我調侃道：“但願。不過如果真的是帥哥的話，我怕你不會當真聽課，隻想著每天看著他。”

“正如你們所見，這三小我很喜好唱歌，唱得又這麼刺耳。他們在我讀初中的時候但是惹了很多費事呢。”

“哥哥你為甚麼不說話？你不是也很等候你的新班主任嗎？”

“夢為儘力澆了水，愛在背後往前推，當我抬開端才發覺，是不是忘了誰……”

明天在新班級熟諳了很多新同窗，也見到了幾個老朋友，如許一來，算是一件功德。不過我明天並冇有見到我的新班主任，這也讓我對他產生了獵奇心。我很獵奇我的班主任是個甚麼樣的人，是年青的男教員，還是標緻的女教員，又或者是德高望重的老教員？這統統都要去黌舍才氣解答。

固然明天聽小道說，我們班班主任是男的，但總歸是小道動靜，真不實在我不清楚。如果真的是個男教員，那我但願他講授才氣強一些，上課活潑風趣一些，顏值高一些——當然那是mm所但願的，這點我能瞭解。

剛開學我不但願我們兄妹倆鬨出太大的衝突，因而我撫摩mm的頭，安撫道：“好啦好啦，彆活力，彆活力，哥哥不調侃你了，哥哥隻是但願你能好好學習，不要受外界影響罷了。不過要說比學習的話，哥哥可不會輸給你哦。”

唱歌的是三個長相差未幾的男生，都瘦瘦的，但看著有點壯，個子雖說看著差未幾，不過中間阿誰穿黃色衛衣的男生彷彿更高一些。此時他拿著一根掃把當吉他在彈——應當說是亂彈，因為他不曉得如何彈吉他。拿掃把當吉他亂彈誰不會？然後在阿誰黃色衛衣男生左手邊穿戴黑衣服，剃了寸頭的男生拿著水杯當話筒；右手邊穿戴綠T恤，戴著藍色鴨舌帽的男生把渣滓桶倒過來當鼓敲。等下，哪來的渣滓桶？不太重點不是這個，而是——