“Stand up,please!Good morning,Miss Kong!”

說完英語教員開端放起了錄相，哦不，視頻。這個視頻是有關如何與人相處的。通過視頻中三個同窗的煩惱，然後提出應對辦法，哦不，處理計劃，並停止實際。畢竟，在實際餬口當中，跟同窗等一係列身邊的人搞好乾係還是很有需求的。

“OK,sit down,please.方纔林悄悄同窗翻譯了：友情靠近分裂，請給我建議。好，請大師瀏覽三分鐘，待會兒我們先來梳理這篇課文的段落粗心，以及知識點和語法。好，現在開端……”

英語教員聽完，如有所思地點了點頭。

“Not bad,sit down,please.The last question:What is George's problem.Who can answer this question?”

“OK.題目標意義是：友情靠近分裂：請給我建議。”

“當……當然能夠，教員。”

“呀，毛軍，你竟然捨得站起來答覆題目了？那好吧，我就給你這個機遇。”英語教員安靜地說。

“也行，不是不成以，但是下一次請用英語答覆，畢竟這是英語課。從明天開端，你每天記十五個單詞，好嗎？也未幾，每天記十五個，你高中三年便能夠堆集很多的英語單詞，好嗎？能做到嗎？”

“額……Wang Xiaoqiang's problem is that he is too shy.”

“我剛纔從視頻中看到阿誰男的因為社恐，不曉得如何表達，以是就導致了他很難交到朋友。”

英語教員安靜地點了點頭。

幾秒鐘以後，英語教員點了mm的名字。

“還能夠，就是發音不是特彆標準，還需求再改進一下。OK,sit down,please.Next one:What is Carter's problem.I will call a student's name about this question.Let me think twice.”

“嗬嗬，好，我們來看到明天的文章題目：Friendship on the rocks:please advice!我請一名同窗來翻譯一下這個題目。林悄悄同窗，請你翻譯一下這個題目。”

“OK，馬娜同窗，please tell us your answer.Don't be afraid of making mistakes,be brave,and believe yourself,please.”

“誒，毛軍，你上吧，你英語程度可不比我們差！”古銘對毛軍說。

你聽，英語教員張口就是一個“please”。她還挺懂禮節的，不過這實際上是一個合格的教員應當要有的最根基的品格。

三分鐘後，英語教員播放了這篇課文的音頻，我們都聽得很當真。

“OK,who can tell us what answer do you listened.好，那位新來的同窗。”