“哼，吵甚麼吵，彆管她，我們乾我們的，她現在甚麼也做不了，哼！”

“乾嗎？”

“阿——教員流血啦——”

“你……嘴角流血了……”

“教員——”

“哎呀呀，我真是受夠啦！這一每天的，從早到晚冇個消停的時候。上課的時候吧，就聽你在那喋喋不休地講；好不輕易熬到下課了，本想著能耳根子清淨一會兒呢，成果倒好，你還是一刻不斷地在那兒嘮叨個冇完冇了！我說你累不累啊？莫非就不能歇一歇嗎？乾脆直接讓黌舍把你留下來，專門給大師講課算了，講它個一整天，看看到時候誰還受得了你！哼！”

教員彷彿對本身受傷的環境還冇有完整反應過來，隻是下認識地用手摸了一下嘴角，當看到手指上感染的鮮血時，這才認識到題目的嚴峻性。但是，他還是強忍著疼痛，儘量保持安靜地說道：“哦，哪位……同……學，能夠借我一張紙啊……”說完這句話後，教員的身材微微顫抖著，彷彿隨時都有能夠倒下。

但是，就在這時，一個刺耳而又冷酷的聲聲響了起來：“哼，吵甚麼吵，彆管她，我們乾我們的，她現在甚麼也做不了，哼！”說這話的恰是班上出了名的拆台鬼小明。他不但冇有表示出涓滴的體貼和憐憫，反而一臉不屑地持續玩弄動手中的玩具，彷彿教員的安危與他毫無乾係普通。其他幾個平時跟小明一起奸刁拆台的同窗見狀，也紛繁擁戴道：“就是就是，彆理她，我們玩我們的。”一時候，課堂裡墮入了一種詭異的溫馨當中，隻要教員微小的喘氣聲和血滴落在地上收回的輕微聲響。

這時，門生纔看清教員的狀況，隻見他的嘴角竟然有一絲鮮紅的血跡正漸漸流淌而下。門生不由瞪大了眼睛，滿臉擔憂地指著教員的嘴說道：“您……您的嘴角流血了……”

是以，關於這道題目所包含的真諦以及其終究的精確解答體例究竟是甚麼呢？就在現在，合法我籌辦將那關頭的答案發表之際，俄然被一陣喧鬨之聲打斷。我不由得進步音量，大聲喊道：“你們能不能彆再發言了啊！”我的聲音在氛圍中迴盪著，帶著些許憤怒和無法。但是，那些說話聲卻並未因我的製止而停歇下來，反而像是用心與我作對普通，愈發地喧鬨起來。

“我真的受夠了啊——一每天到晚的，上課講，下課也講，乾脆讓你在黌舍裡講一整天的話得了唄！”

“以是，這道題的精確答案是——你們能不能彆發言了，啊？”

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但是讓人意想不到的是，在如此寬廣而又龐大的課堂裡，竟然冇有哪怕一個同窗挺身而出，主動地將紙巾遞給教員，好讓他擦拭一下那從嘴角緩緩流淌而出的鮮血。同窗們一個個都像是被施了定身咒普通，呆呆地坐在本身的坐位上，眼睛直勾勾地盯著講台上的教員，卻冇有任何實際的行動。全部課堂墮入了一片死普通的沉寂當中，隻要教員粗重的喘氣聲和偶爾滴落空中的血滴收回的輕微聲響迴盪在氛圍中。

聽到呼喊聲，教員緩緩轉過甚來，聲音有些衰弱地問道：“乾……嘛？”

“老——師——！”門生一臉惶恐地喊道。

“哦，哪位……同窗……借我張紙啊……”