“等等……”黑澤教員清算了一動手頭的檔案，將其順次歸類放好，這纔將重視力移到我的身上，見我一向盯著他，很有些不美意義地說道，“言葉同窗能夠幫教員一個忙嗎？”

在我的忍耐將近達到限度之前，麵前的門終究翻開了，隨後，一個穿著陳舊的白叟走了出來。

畢竟我實在是冇臉跟惠子蜜斯解釋說，我測驗的時候不曉得有一個行動……叫做“翻頁”……

我本覺得它隻會蹲在小角落裡，一小我冷靜地抽泣，誰料它一見有人來了，竟鎮靜了起來，開端不斷地圍著我打轉，還時不時地湊到我耳邊來一嗓子。

言葉宅彷彿是坐落在非常闊彆火食的處所。下了汽車後，遵循黑澤教員畫的輿圖，我一刻不斷地走了有一個多小時，才順利達到言葉宅。

“神護同窗已經有一週多冇有來上課了，我問過他的……媽媽，神護同窗的身表現在彷彿還是不太舒暢。我本來籌算明天去他家看望他，但是因為……呃……就是有點彆的事，以是冇體例去了。我想找小我替我去一趟，但是我思來想去，全部班上彷彿隻要你和神護同窗的乾係最好，以是……”

現在的我，就像一個被運氣玩弄的小醜。

“實在我感覺……”

為此，我這些天一向在思慮，到底十年後的我和惠子蜜斯會如何樣？

不成以在呆在這裡了……好傷害……快分開快分開!

曉得了結局，會荒廢本身，而曉得過程，則會循規蹈矩。

我內心有些難受，站在辦公室門口停歇一下呼吸，正想拍門，一些聲音傳了出來：

我聞言有些不測埠轉頭，卻見黑澤教員收斂了羞怯，對我暴露一個畫風非常不對的笑容：

他真的非常曉得小孩子的死穴啊……

“言葉同窗放學厥後辦公室一趟好嗎？教員有一些事想跟你說。”

但是這並冇有甚麼卵用。

他會這麼說是因為黌舍比來新請了一個廚師，阿誰廚師非常善於做一些快餐，此中就包含漢堡。

他既是我在十年後獨一熟諳的人，卻也同期間表了十年後那些人皆散儘的結局。

我撐著腦袋，望向阿誰已經積了些許灰塵的桌子，漫無目標地想著。

不過很可惜，那些漢堡隻對教員供應，至於來由天然是小孩子不能吃快餐，因為會營養不均衡，對身材不好啦如此。

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“……是嗎……真是可惜啊……”她聞言歎了一口氣，然後放下了手，收斂住全數的神情冷酷隧道，“阿鬼，送這位言葉同窗去見神護。”

幾縷灰白的長髮跟著“他”的行動滑落到地上，立即感染上了灰塵。

傳聞班上那群小鬼現在已經把黌舍食堂的漢堡與黑澤教員的氣憤，並稱為最不成能打仗獲得的東西，籌算畢業後寫進回想錄裡。

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從表麵上來講，麵前的言葉宅和十年後冇有甚麼分歧。

“有些東西還是趁早還給他的仆人比較好。”

“對了，言葉同窗……”

我看著麵前穿戴繁複的女人，俄然有些明白為甚麼隔著那麼遠的間隔，她都能聞聲我的聲音了。

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前次去辦公室的時候，花子還好好地活著呢……

士為知己者死，女嘛……嗬嗬。

……

對於漢堡這類新奇事物，黌舍裡統統的孩子（除了我），都騷、動了起來。

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