在應下總審稿人以後，劉海也擔憂專欄收不到高質量的論文，以是也不謙善，直接向鄭開院長和《陽州理學》的總編吳孟強建議，最好能在陽州各個太學的理學院推行本身關於利用理學的專著。

接下來吳孟強和鄭開兩人就如何操縱把《利用理學》推到全州太學必修課本名單裡，展開了狠惡的會商。

“這事固然難，但不是不能爭奪，現在劉學的利用理學在全部帝國三百多個州的理學學術界都遭到追捧，不說彆的，單輪這門學科將來的前程是不成限量的，我們之以是要推出專欄，不就是因為看好這門學科對理學的促進感化嗎？這事要爭，必然要爭！”

彆覺得搞教誨搞學術的就冇有山頭，冇有好處之爭。

他天然曉得成為教誨部規定的必修課本有多難，可冇想到鄭院長曲解了本身的意義，本身把難度進步了一大截――不過如果能成為必修課本，那無疑對推行利用理學的幫忙更大，他天然不會再說甚麼選修課本，且先讓他們去操縱嚐嚐嘛，萬一勝利了呢？

鄭開院長是劉海的頭號粉絲，隻如果劉海說的關於理學方麵的事情，都是無前提附和，此次也一樣，感覺劉海說的實在有事理，當即表示要聯絡黌舍帶領，聯絡教誨部，聯絡本身在陽州其他太學熟諳的老朋友。

劉海承諾出任《陽州理學》將來新專欄總審稿人的時候是三月中旬，作為陽州最好的理學專業學刊，固然隻是第五層次處所級學刊，但已經陽州第二好層次的學刊，當選帝國粹術引文庫，學術影響力指數是高於1的。

各大太學的課本分為必修課本和選修課本，必修課本由州教誨部的教誨委員會規定，而選修課本則由各個太學本身決定。

除此以外，這事還能穩固劉海在陽州理學界的學術職位。彆的理學向前加快生長，學術職位如果進步了，並且還是因為利用理學原因，那對劉海來講，也是無益的。

利用理學是聯絡理學和六大仙學的橋梁，在將來，仙學文明生長到更加先進的階段，許很多多學術困難需求這座橋梁才氣獲得處理。

鄭開和吳孟強都愣了一下。

如果冇有這座橋梁，我們的文明在某些階段能夠會停滯不前，有了這座橋梁，在本來的根本上，文明能夠加快生長。

教誨委員會是官方教誨學術構造，內裡各個學科的委員都是大佬，權勢錯綜龐大。

《陽州理學》能夠說是陽州全部理學學術界的風向標，開這類專欄征稿，天然不是簡樸的事，定好主題和劉海這個總審稿人，學刊編輯部還要聘請停止開端審稿的淺顯審稿人，還要做學術調研等等，都需求時候，以是估計向全社會公佈征稿的時候會在四月初。

實在讓兩人著力把本身的專著《利用理學》推動太黌舍園，劉海並不美滿是出院斷念。

驚奇的劉海聽得一愣一愣的。

吳孟強也表示劉學說的很有事理，為了讓專欄辦好，為了陽州理學的將來，他也會經心極力地讓《利用理學》走進太黌舍園。

但劉海更看重的《利用理學》對利用理學這門新興學科的提高和推行感化，利用理學對促進理學的生長無疑是大大無益的，這也是兩位如此看重本身的啟事。

以是在來歲四月份之前，《陽州理學》這方麵劉海要做的事情，就是偶爾去開個審稿人會麵會之類的。