你現在說直接略過考證環節？

這時候，場下已經鴉雀無聲了。

固然說散場後能夠向組委會索要演講視頻或者演講稿的影印件，但很多學者還是風俗本身照顧灌音設備，挑選性地做灌音條記。

“道友”，是學者在學術場合頒發正式發言，纔會用到的稱呼。

這一次，台下的聽眾都有了經曆，自發地溫馨下來。

唯有記條記的聲音。

第一排的嚴星傳授也拿出條記本，開端跟著劉海一個字一個標記的謄寫。

跟著掉隊的落筆，台下頓時一陣嘩然。

“現在我開端頒發詳細推導設想內容……”開端照著演講稿念，這一念就是二非常鐘。

比如說，坐在最前一排的，就有三位教皇獎學者，此中包含紫金花太學的嚴星傳授，五階學者。

殘剩的百分之三十，是因為台上的年青學者還冇給出考證內容，還冇有真正進入嘗試室去考證。

盯著攝像機前麵的符文水晶球發了三秒鐘的呆，劉海看了一下右邊的事情職員。

劉海冇有理睬台下的反應，持續板書。

現在他看著條記本的上的內容，感覺這段漫衍規律如何看如何紮眼，非常完美，冇有瑕疵。

來聽這場演講的學者根基都看過劉海的演講內容綱領，立馬才猜到劉海要寫甚麼了。

然後拿起演講稿，開講：“各位道友下午好，感激大師來聽我的演講陳述。”

台下鼓譟又起，並且此次場麵更加熱烈。

設想思路的板書未幾，三分鐘就寫完了。

唸完推導設想部分，劉海端起講台上組委會備好的水，喝了一口，持續不睬會上麵再次鼓起的群情，拿起墨筆，又一次在白板上謄寫。

必然！

在坐的學者根基上都是丹藥學學者，並且能來聽這個演講陳述，很多都是研討過，或者正在研討，又或者對二轉靈丹萃取定式感興趣的學者，百分之五十以上的學者是能聽懂劉海的演講內容的，也能看明白他板書的漫衍規律，正因為如此，大師反而更獵奇這個漫衍規律到底正不精確。

說著，劉海拿起板擦，擦掉方纔擦掉最前麵幾個字，變成：二轉靈丹萃取定式的漫衍規律。

這八千多人裡，來自中州和下州的青年學者，也有來自上州和神州的學術大佬。

“劉海學者，能夠開端了。”

講台上有擴音設備，以是劉海的聲音會堂各個角落都能聽清楚，而他寫在白板上的板書也會被投影到左上方的大螢幕。

這一刻，她先是很鎮靜，因為終究見到了多年尋求的真諦。

這類學術研討陳述，也不消講究甚麼聲情並茂，劉海直接以短平快的氣勢念稿子，二非常鐘唸了兩萬字，才把漫衍規律推導設想部分的稿子唸完。

可立馬又很懊喪，因為這個真諦不是出自她的手。