說到這，劉海停頓了一下，想了想，還是加了一句：“如果想插手學習小組的，也能夠找班長申請。”

劉海暗自一笑，也不解釋，裝模作樣點頭稱是。

課堂裡頓時響起熱烈的掌聲。

甚麼樣的幫手最可靠？

“是劉海啊，和李院長的說話結束了嗎，快出去吧，內裡風大。”

小女人很聰明。

劉海之以是想去小食堂用飯，主如果想節儉時候。

柳雨想也不想就道：“學習小組的組長是劉海，劉海說誰能進，誰就能進。”

講台下的門生們心中頓時一片吐槽，不過想起劉海那可駭的300分，又感覺張教員有如許的反應和態度也屬於普通。

當然是本身親身培養起來的幫手。

說完，劉海便直接走下講台。

另一種是贏利的幫手。本身需求很多錢，將來必定也會慢慢建立貿易帝國。這方麵的幫手要求相對不高，並且本身的貿易帝國也需求長時候漸漸建立，有充盈的時候培養可靠的幫手。

課堂裡群情紛繁，張教員看劉海的眼神有點古怪，他對劉海提到的“針對性題海戰術”以及“學習合作小組”都非常感興趣。

實在很多同窗早就想曉得劉海是如何學習丹藥學的了。

一個小時，充足本身多寫半篇論文了！

二十一中有兩個食堂，一個大食堂，一個小食堂。

剛進入十月，氣候的確有點轉涼，不過明天卻冇有風，再說，能進中學的，都有壯息期修為，又哪怕一點點風。

到課堂的時候，專業課已經上了一半，任課教員張偉張教員正在講此次的丹藥學試卷，被人打斷很不歡暢，眉頭都皺起來了，可一看課堂門口的劉海，肅顏不見了，臉上刹時暴露馴良可親的笑容。

大食堂門生們用，小食堂教員們用。

接下來的一個月裡，他不但要每天瀏覽21本書，采取靈氣修煉，每天上五節課，還得擠時候補，補理學，同時還要完成四十篇論文！

從李長歌辦公室裡出來，劉海直接回五丹十二班，上午另有兩節課要上，一節專業課，一節課。

下課以後，柳雨被其他同窗圍住，而劉海責備張教員叫到課堂內裡伶仃說話。

“體例是挺好的，不過大量的題目纔是關頭，專業覆蓋的知識點那麼多，每小我的虧缺點又分歧，找題目必定不是輕易的事，難怪你要節製學習小組的人數，人數太多了，找題目這一關就行不通。”張教員點頭道，自發得體味了劉海的意義。

再加上與柳雨學習合作小組的事。

當然，現在劉海要做的是太多，他不成能在這個學習小組上花太多精力，以是秉著貴精不貴多，人少費事的原則，又加了一句：“當然，我們這個小組也不是誰也能出去的，你們能夠申請，但是我們隻再招三小我，由班長決定。”

“班長，你們學習小組真的隻招三小我嗎？那要求是甚麼呢？”有登記過的人問。

班上成績最好的兩小我構成的學習小組，特彆內裡另有專業滿分的劉海，對其他想考太學的同窗來講，有著難以反對的引誘力，以是一下課柳雨課桌前就被同窗們圍滿了。

劉海想過，本身需求兩種幫手，一種是學術上的幫手，這類幫手對資質要求很高，二十一中的門生冇人能達到本身的要求，乃至全部西海鎮能夠也找不到能達到要求的。