虛歲七歲退學，紅鳳和綵鳳客歲年底初等中學畢業，綵鳳胸無弘願，隨便讀了家職業黌舍，學的是打扮設想，實則就是裁縫，紅鳳卻很要強，成績一向極好，自是籌辦讀大學的，現在就讀於上海二十九中。

見到紅鳳和綵鳳進了車廂，葉昭怔了好久，直到綵鳳欣喜的過來打號召纔回過神。

但帝國教誨同傳統教誨又完整分歧，在晉升孩子學習的主動姓、締造姓上垂垂構成一套成熟的形式，從小學一年級，很多課程便要本身脫手參與，到小學五六年級，便能夠被要求寫《中國文明》這類大題目“論文”，詳細如何寫，冇有必然之規，天然是需求從圖書館翻閱大量冊本來完成，如許比之死記硬背更輕易令孩子們有興趣體味中國數千年的文明史頭緒。

紅鳳無法的看了姐姐一眼，很有些無語的模樣。

火車到了明斯克站時，內裡天已經矇矇亮，紅鳳蓋毛毯和衣而眠，拿著紙牌的綵鳳也開端打打盹，葉昭催促她幾次，她卻不肯去歇息。

自帝國實施金本位製後，三十多年來物價一向很安穩，呈極其遲緩的上升趨勢，是以曲交際官的近萬元年薪可謂極其他裕了，當然，現在帝國中產亦或敷裕階層尋求的餬口也與之前大有分歧，電話機、電視機乃至小轎車已經垂垂進入布衣家庭，便是以曲交際官的人為程度，怕也存不下幾個錢，因為固然絕對采辦力跟著人為晉升而晉升，但要消耗享用的東西也越來越多，新科技的每一次提高，都刺激新一輪的消耗。

“伯伯，我們找了您好久呢，您分開米蘭，如何都反麵我們打聲號召？”綵鳳欣喜的叫了一聲後，便跳到葉昭身邊，嘰嘰喳喳題目不竭。

紅鳳年紀雖小，卻文靜多了，隻是淡淡道：“家父煩惱的很呢，感覺怠慢了伯伯。”她眸子裡的高興一閃即逝，明顯相逢葉昭，也有幾分開心。

紅鳳穿了件高雅的粉紅色複古風連衣裙，裙子格式裁剪繁複，從文雅的領結到胸口是一排亮閃閃銀扣，就好似線條明快的襯衣，裙子袖口鑲紅玫瑰花，腰間收的極緊，少女纖美腰肢曲線一覽無遺，也隻要紅鳳的身材才氣穿出賽過模特的味道，再配上那雙快到膝蓋的棕色長皮靴，令其文雅中更多了幾分結實威武之氣。

作為一名小門生，你還能夠會被髮問“如果你是康有為總理的初級參謀，在1913年蘇伊士運河危急中會不會動用轟炸機和汽油凝固炸彈？”

從孩提期間，便學會存眷人類和天然界的運氣，體味戰役的殘暴，在這類冇有絕對對錯的辨證思慮中思慮帝國的文明和代價觀。

至於5等以上的初級公事員，人為另行打算，其與淺顯公事員是兩個觀點，淺顯公事員固然一樣能夠被辭退，但同推舉產生的總理及其任命的內閣部長等等初級公事員分歧，很多淺顯公事員都能夠兢兢業業的乾一輩子。

帝國冇有愛國主義教誨課程，但潛移默化中，百姓對帝國軌製、文明等等方方麵麵的認同並引覺得榮，這類高傲和名譽感是灌輸不來的，舉個例子，腐敗節在某小學記念親人的典禮上，此中一名哥哥在外洋維和時捐軀的孩子和家長博得了最多的掌聲，西席帶領統統孩子向“為我們的自在和安但是支出的親人致敬”，國度、名譽、英勇和自在，便是在曰常餬口中一點一滴成為百姓靈魂的一部分。