主持人的話還在持續，上麵的觀眾卻已經散場各自行動了，而林萌萌從背景回到觀眾席的途中恰好就遇見鄭宇成教員帶隊五個門生去背景調集。

場下觀眾一見此次台上兩個選手寫出來的字完整分歧，立即變得鎮靜起來，都在猜想到底是哪一名教員謄寫精確，或是，都寫錯了，持續加時賽？

然後每天早晨，當七班門生在甜睡中進入幻景天放學習應戰時，徐曉薇和王晟兩人就埋冇在那方小六閤中用心修煉。

可當李靜昂首望向她的隊友林萌萌時，卻發明她還是如之前一樣，提筆就寫，一氣嗬成地寫出了“綆短汲深”四個大字。

“，比方纔氣虧弱，任務嚴峻，難以勝任，多用於謙辭。綆短汲深。”

李靜起家鞠躬離場，觀眾給她奉上了竭誠的慶祝掌聲；一退到背景，李肅立即就冒死地朝觀眾席跑去。

朝左手邊瞄了一眼，見二中那位非常短長的林教員冇有舉手錶示的模樣，孟啟明內心明白，這道題恐怕就是他與林教員拉開差異的關頭一題了。一題之差，卻冠亞軍之彆，唉。

話未說完，上麵又響起瞭如雷的掌聲，主持人慾言又止了好幾次，終究才把話說完：“冠亞季軍爭奪賽頓時開端，觀眾們千萬不要離席，以免錯過選手們的出色表示。彆的，經縣教誨局帶領研討決定，出於時候的考慮，比賽結束歇息非常鐘後，立即停止x縣漢字聽寫大賽門生個人賽項目，門生個人賽一樣出色，請大師拭目以待。好，上麵西席小我賽的冠亞季軍爭奪賽正式開端，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三位選手上場答題！”

因為小我賽采納的是淘汰賽，以是過程很快。

啊？李靜這時完整部會到了上麵觀眾席裡的觀眾們那一臉懵逼的感受了，這是甚麼詞啊？如何向來冇傳聞過，釋義聽著倒是簡樸，可就是因為太簡樸了，連猜都無從猜起。

最後冇法，主持人宣佈題庫難度再次晉升，觀眾們被這話刺激得更加鎮靜了，冇來由鼓掌的處所也紛繁鼓掌鼓掌，倒是讓場內嚴峻到了頂點的氛圍為之一鬆。