一個任務就是請各班班主任設想好這個月的班會主題，因為二中門生是一個月才放一次月假，以是班會活動也就隨之定為了一個月召開一個。班會主題普通都是班主任自行決定，設想好後需求上交到黌舍備案；偶爾黌舍會同一安排主題，比如說防火月、環境庇護月等等，班主任隻需求按黌舍規定的內容設想好班會活動的詳細步調然後交到黌捨去備案就行了。

連著上了兩節語文正課後，林萌萌明天一天的課程就全數結束了，上課的任務結束了不代表教員便能夠放工了，作為語文西席，林萌萌還得持續備課，設想好這篇課文的課後功課，把下一篇課文的預習重點理出來等等；而作為班主任，瑣事就更多了，除了平常的規律、衛生等事情外，黌舍還新下達了兩個任務。

傳聞之前高一隻要六個班的時候，班上百分之六十多的人都能享遭到國度的各種幫助；現在高一年級多了一個班，林萌萌心想就算再如何減少，一個班起碼也應當有百分之五十的人能享遭到這類福利的。百分之五十，也就是一個班30幾個名額看著雖多，可與班上的貧苦生人數比擬，還是有好些家庭前提不太好的門生要被刷下來。以是這個貧苦生名單的肯定還是很磨練班主任的辦事才氣的。

一塊兒用飯是最輕易拉近相互的乾係以及察看到對方餬口上小風俗的事了，林萌萌這幾天跟羅豪傑小情侶倆一塊兒做菜用飯，早就發明他們兩人的口味側重，且是重鹽，以是她感覺“玉髓靈水”應當能幫他們兩人改良改良身材的。

林萌萌卻不曉得本身順手寫的幾個字在門生中引發了這麼大的反應，還覺得是她轉過身後班上的門生就趁機講小話，不過她一回身過來課堂裡又規複了溫馨，她便冇有窮究，隻遵循網上查的教案和積年來高測驗卷對這一篇課文考查的重點開端按部就班的講起課來。

情侶倆對她的關照，就算剛開端的時候林萌萌冇發覺，但三四天的時候，再癡鈍她也感遭到了，心中一暖，就把網店裡正在售賣的“玉髓靈水”挑了兩瓶阮瑩瑩喜好的色彩送給了她。

申請被黌舍批準通過後已經是這周的第三天，開學來的第四天了，也就是說，明天早晨晚自習的時候，事關“青雲門”答覆的嚴峻活動――測靈根就要停止了，不但是林萌萌，連小白這個目前青雲門獨一的“大眾”也繁忙起來，兩民氣裡都明白，七班的這66個門生中到底有幾個是具有靈根資質的人對他們肯定全部二中今後可否成為青雲門“新奇血液”的供應地是非常首要的。

黌舍寫字寫得好的教員很多，但像林教員如許把字寫得就跟班講義上拓下來似的還是極少見的，特彆是七班方纔插手到書畫社團的幾個門生，更是滿眼的羨慕之色，對林萌萌這個班主任的的崇拜不知不覺中又加深了幾分。

班會活動的時候是由班主任自定的，能夠下午也能夠晚自習，時候也自定，普通環境下是1-2節課，如果你非要安排三四節課也不是不可，隻不過班會時課堂裡必然得有教員守著。

林萌萌本身對如許的講授體例是不甚對勁的，感覺泰初板太教條化了。不過在教書這個範疇她隻是個新手，初來乍到的不敢也不肯把這一屆的門生當作她小我的實驗品，以是她決定在期中測驗她見地到這類講授體例的結果後再決定要不要照她本身的設法和體例來教語文。