我的老師是學霸_第八十三章 爭論 首頁

字體:      護眼 關燈

上一章 目錄 下一頁

“短長!”身側的年青男教員讚歎一聲。

在話語落下的同時,顧律已經在紙大將全部推導過程寫完。

“有的啊!”

這時,周海宏推創辦公室的門走出去。

“老王,你那頭髮該理理了啊!你那髮型是cosplay火雲邪神呢?直接像老馬那樣剃個禿頂多好,清冷還不消擔憂脫髮。”

得知這個資訊後的世人當場齊齊倒吸一口冷氣。

“顧教員,你做!”男教員讓顧律坐下,然後將一張試卷拿到顧律麵前,指著此中的一道填空題開口,“呶,就是這道題目,顧教員你幫手看看。”

正在路過的某年青數學教員:“……”

國度隊領隊!

顧律對世人解釋道,“這道題目,能夠用歸納法不錯,但並非是像李教員給出的解法一樣,硬生生的把歸納法和歸謬法生硬的串套在一起。”

那是一道不等式範例題目,實在這道題目並不難做,隻需求簡樸的運算,一步步推導便能夠。

特彆是顧律作為國度隊的領隊,出征IMO的時候,那種奇特感就變得非常激烈。

“我想,我應當明白了。”顧律淡淡的語氣開口。

上學期的時候,世人就已經開端發覺顧律並非是甚麼淺顯人。

但兩位教員爭辯的關頭點在於,該題目,是否能夠用歸納法的體例,求解出該不等式的通項公式,直接代入數值求解。

“顧律,你在你們辦公室的聲望很高啊!”蘇汐讚歎一聲。

“老王,既然你說我的歸納法不成行,那你如何解釋,我算出來的答案和標準答案一樣這個題目?”站在顧律身側的年青男教員見顧律還在思慮,開口說道。

年青教員麵色一喜,剛想說些甚麼,卻被顧律抬手攔住,“李教員,先聽我說完。”

………………

“冇錯,就是顧教員你。”那位男教員起家,把顧律按在凳子上,“我們都曉得了,普林斯頓的畢業的高材生!”

“答案是精確的,我以為偶合的概率很小。”年青男教員剛強己見。

固然不曉得普林斯頓畢業的高材生,為甚麼會挑選在他們這所高中當一名淺顯的數學教員,但冇法否定的一點是――顧律是位真大神啊!

被幾人圍攏在中間的顧律,掃了一眼題目,又重新到尾看了一下那位男教員在試卷空缺處寫下的利用歸納法的詳細解法,沉吟幾秒。

“那能夠是因為……我太帥了吧!”

第八十三章

周海宏麵色嚴厲的提示世人一番。

那位年長的教員一邊摩挲著下巴,一邊幾次點頭,“冇想到還能如許,長見地了,長見地了!”

“偶合,偶合罷了。”年長的那位教員拿出鏡子,不緊不慢的清算了一下本身的地中海髮型,“歸正我是不會認同你的那種解法的,的確毫無邏輯可言!”

PS:求保舉票啦!!!

厥後世人專門去探聽了一番,最後在陳副校長那邊得知,顧律的實在學曆――普林斯頓大學數學物理雙料博士!

“不過不完整歸納法好用歸好用,但是很難落實到紙麵上,也就是解答題的話,並不建議利用這類編製作答。但這隻是一道填空題,那就無所謂了,天然是如何快如何來。”顧律聳肩笑笑。

既然都如許說了,又是同事一場,顧律也不再好持續推讓,因而便把視野望向那張試卷。

試卷是衡水中學剛結束的二模測試題。

加入書架我的書架

上一章 目錄 下一頁