我的老師是學霸_第二百八十七章 特彆感謝 首頁

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“各位能夠重視到,在我的證明過程中,有一部分的推導步調和三天前康斯坦丁傳授陳述中所述的內容有近似之處,這是因為我鑒戒了康斯坦丁一部分陳述內容的原因。”

這年初,連說實話都冇人會信了啊!

望著台下那一隻隻舉起的手,有些挑選困難症的顧律一時犯了難。

世人再次墮入深深的震驚當中。

三天時候,從無到有,完成等差素數猜想的證明,這類大話,冇人會信好吧。

因為這位數學家是一名剖析多少範疇的數學家,是以發問的是一個專業性較強的題目。

大鬍子數學家收成滿滿的點點頭,“明白了!”

“上麵有請下一名數學家,請各位舉手發問。”

但聽到這句話的康斯坦丁傳授氣得差點要吐血。

他們再細心一回想,發明公然就如顧律所說的那樣,顧律有一部分過程的類似程度和康斯坦丁的很高。

“真的,我特彆想感激一下康斯坦丁傳授。冇有他的那場陳述,或許我不會這麼順利的將等差素數猜想證明!”

“剛巧當時,康斯坦丁傳授的陳述給了我很多的靈感,腦海中產生了很多別緻的設法。就比如說,將周氏定理另有球內整點題目公式利用到等差素數猜想的研討當中。”

接著,世人隻見顧律彷彿不需求思慮普通,握著馬克筆,在黑板上一塊空缺的處所寫下一串公式。

顧律再次苦笑。

顧律簡樸算了一下,“三天前。”

見那位數學家一副莫要騙我的模樣,顧律無法的攤攤手。

而這時,阿誰站在陳述台上享用萬千光芒的顧律,甩了甩有些酸脹的手臂,回身淺笑望著墮入板滯中的世人,朗聲開口。

“那麼,關於關於k的統統原特性可表示為……”(PS:公式太龐大,懶得打了。)

“冇題目。”顧律不假思考的點點頭。

那但是等差素數猜想啊!

∑xk(m)|≤|(m-1,k)|.”

公然,挑選太多也不是一件功德啊!

第二百八十七章

顧律答覆了一個又一個題目。

顧律話音剛落下,現場便響起雷鳴般的掌聲。

世人望著黑板上那大大的‘證畢’二字,有一種不逼真的感受。

顧律昂首看了一眼那位大鬍子數學家,“現在明白了嗎?”

此中,發問的題目包含一些專業性較強的題目,而非剖析多少範疇的那群過來湊熱烈的數學家,則發問了一些非專業性的題目。

靠近八百號人齊聲鼓掌,那場麵,能夠說的上是蔚為壯觀。

啪啪啪~~!

顧律用了一分多鐘的時候簡樸的報告結束。

顧律在台下掃過一圈,視野落在前排一名蓄著大鬍子的數學家身上。

發問環節在停止。

並列舉了一項證據。

“現在還剩下十五分鐘的時候,還算是比較充盈,各位如果有甚麼題目的話,請直接舉手發問。”

顧律伸手一指,“就這位數學家吧。”

對於這個題目,世人一樣是獵奇的很。

顧律的語氣很樸拙。

在世人戀慕的目光下,那位數學家站起來發問題目。

潮流般的掌聲足足持續了有將近三十秒,才逐步褪去。

等差素數猜想,如許一個數論範疇天下級彆的猜想,就如許在他們麵前,被顧律褪去其強大的表麵。

那人瞪大了眼睛,一副你莫不是在逗我的模樣。

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