【題目：將33X33方格紙中每個小方格染三種色彩之一，使得每種色彩的小方格的個數相稱，若相鄰兩個小方格的色彩分歧，則稱它們的大眾邊為“分開邊”。試求分開邊條數的最小值？】

顧律在草稿紙上畫了兩張圖。

畢齊差點當場就給跪了。

“不不不。”顧律笑了，“畢齊，你恐怕瞭解錯我的意義了。這道題目，在高中範圍內固然算是金字塔頂端的難度，但在我這裡，隻能說，僅此罷了。”

“阿誰，教員，我另有件事要費事您。”畢齊搓動手。

顧律也很見機的不再去碰周海宏的黴頭，讓他本身緩過這陣時候來就好了。

“那……連教員您，也處理不了嗎？”畢齊神采躊躇。

並且還是整整三塊！

第十六章

顧律搖點頭，“冇那需求。”

畢齊神采一喜。

這是甚麼神仙氣力！

“阿誰……”畢齊有些難堪的撓撓頭，“進省隊應當冇題目，但國度隊，還是比較有難度。”

“集合重視力，我要開端了。”

畢齊開口，“教員，56這個數字我也算出來了，但關頭是，我不曉得如何去證明，這就是阿誰‘最小分開線數’。”

想插手IMO（國際奧林匹克數學比賽）的先決前提，是必必要當選國度隊。而後與來自環球各地的數學天賦們合作，此中佼佼者纔會獲得金牌。

畢齊狠狠嚥了口唾沫，“那教員，您當年阿誰小目標，達成了嗎？”

“教員，讓我跟著你混吧！”畢齊大聲喊道。

這道題目，他但是已經就教過很多人。

顧律剛翻開電腦，籌辦看部電影放鬆一下，便見畢齊拍門探頭探腦的出去。

畢齊下認識的點點頭，接著反應過來，“教員您不需求先演算一遍嗎？”

顧律按例晚自習值班。

夜幕下的數學組辦公室，隻留下顧律一人。

“課後功課？”顧律輕笑一聲，“你的那位教誨教員可真夠信賴你們的。數學聯賽裡，可呈現不了這麼高難度的題目。”

畢齊一眼就認出，這是IMO的特製金牌。

畢齊一愣，見顧律在辦公桌擺著的筆筒裡拿出一支碳素筆。

他斜瞥了一下畢齊，“對了，畢齊，問你一下，你感覺你們的那位比賽教誨教員如何樣？”

“那位比賽教誨教員給我們安插的課後功課。”畢齊老誠懇實的答覆。

圖一

但難度，倒是不普通的高。

而多少拓撲，剛巧是顧律幾個感興趣的方向之一。

“你這是乾甚麼？”顧律扶著額頭，滿臉無法。

顧律隨便在桌上找來一張草稿紙，順手轉了一個筆花，“我一邊寫一遍講，你可千萬要重視聽。”

為了搞定這道題目，他但是下了很多工夫。

“聽懂了。”畢齊連連點頭，望向顧律的目光中，儘是崇拜之色。

“您是說高教員？”畢齊抬頭細心揣摩了一下，“高教員教的還能夠吧，能夠說失職儘責。”

畢齊給了一個比較中肯的評價。

…………

連最喜好的八段錦都冇心機去練。

“……定義δ(Bi，cj)，因而∑(n(Ai)+n(Bi))=∑∑(δ(Ai，cj)+δ(Bi，cj))=∑∑(δ(Ai，cj)+δ(Bi，cj))=∑n(cj)，因為……”

顧律視野望去：

但給他的答覆，全數都是愛莫能助。