葉小飛天然明白蕭雅和楊振國的美意，大要上嗬叱本身，實際上是在幫本身圓場得救，趕緊恭敬地點點頭。

“哈哈，的確笑死人了！”

葉小飛當著楊振國等人的麵，輕聲朗讀了一遍那篇文章。

葉小飛心中暗樂，率先突破了沉寂，說著就看向楊振國和李明祥：“如果你們對此還質疑，能夠找一篇英語文章，或者數學講義、物理講義，都行！”

“這是吃定了我，以為我作弊啊！”

“好的！”

“賣甚麼關子？”

張小四父母麵對這類環境，要如何做？

最好的體例，就是簡樸扣問後，先嗬叱自家孩子一頓，固然有些蠻不講理，但卻更輕易大事化小。

“好了，小趙！”

“秦教員，我冇有騙你們吧？”

楊老頭稍稍愣了愣，立即來了興趣，看向葉小飛的目光，一刹時就變得驚奇和炙熱，彷彿看到了絕世寶貝。

但轉念一想，很快也就豁然了。

說完，他微微頓了下，緊接著不鹹不淡的說道：“你可不成以不要一向打斷我，讓我把話說完？”

微微頓了頓，老頭子又長歎一聲，老懷安撫的苦笑道：“剛纔那篇文章，就已經足以證明，你確切冇有扯謊！你的影象力，絕對是我執教近三十年來，見過的最短長的門生！”

“我曉得了！”

“非要說有甚麼體例的話，確切也有！”

“哈哈！”

“過目不忘？”

“比如：楊教員、秦教員、李教員、武教員、蕭教員。”

跟著，他自發得是道：“這體例對付測驗是冇題目，但要靠這體例拿到滿分，倒是底子不成能！這的確就是……”

看到趙海林小人得誌的模樣，蕭雅內心卻非常焦急，不斷地衝葉小飛使眼色，恐怕楊振國幾人附和趙海林的說法，給他扣上作弊的帽子。

“曉得就好，今後切不成再如許！”

英語教員秦思穎也有些不測，更多的倒是欣喜，如果真是過目不忘的話，在理科方麵可就具有絕對的上風！

“該死的混蛋！”

“葉小飛，你過分度了！”

這就比如是倆小孩打鬥，張小四打了李小五，李小五回家跟父母哭鬨告狀，然後氣勢洶洶地找到張小四家裡。

“被震驚到了吧？”

而你，底子不配！

趙海林一張胖臉卻變得非常丟臉，如同暴走的野狼，氣憤地瞪向葉小飛，吼怒道：“你另有冇有尊卑？懂不懂甚麼叫尊敬師長？”

過目不忘的能人，但是非常奇怪的！

至於蕭雅，則一臉輕鬆的站在那邊！

比及葉小飛一字不差的將整篇文章背完，楊振國等人的呼吸變得短促起來，一個個都難以置信的瞪大了眸子子。

那是一篇先容減肥重視事項的文章，不算長，但也不短，約莫有八百多字，不到九百字的模樣。

我都已經攻訐教誨我家孩子了，你還想如何？如果還持續揪著不放，那就會顯得你小肚雞腸！

隻要葉小飛的聲音，以及楊振國等人呼吸聲！

楊振國幾人頓時變得絕望起來。

楊振國和李明祥同時皺起了眉頭，這也能算學習體例？