“嘛，如何說呢……”蔣成全大抵回想了一下，“前麵都冇甚麼題目，頂多也就扣一兩分吧，大題第一題是第一章第一道功課題，第二題是第三章第4題，都很好辦――主如果最後倆題，杜威（物化課教員）那孫子真是太tm黑了……第三題需求用到gibbs-helmholtz方程，列出來以後應當是一個一個巨噁心的積分式，我把阿誰式子列出來了，但是太費事了以是最後就冇積分，應當會被扣幾分吧。”

“冇……冇有……”蔣成全搖了點頭。

“喂喂，有冇有搞錯……”蔣成全辯駁道，“那是我mm！她本年已經十六歲了，開學上高一――就是長得幼了點！”

“我艸，”一聽蔣成全說冇有，王教員反而爆了粗口，“你丫到底tmd能不能行啊！我不是早就奉告你今後再說，今後再說嗎？！chu男就是矯情，你這如果早把她乾脆利索地推了，現在她早就整天粘著你，對你百依百順了！真是的，墨跡死了……”

“死燃料，從實招來！你丫為甚麼會有兩隻妹抖和一隻蘿莉？”王教員義正言辭地指責道，“你還真敢腳踩兩條船――不對，現在都tm是三條船了！”

“誒？第三題要用g-h方程嗎？”恰好路過蔣成滿身邊，外號叫“小花”的小女人收回了一聲悲鳴，“嗚……我做錯了……”

“這個……此中一個妹抖你不是見過嘛，就是阿誰寶馬女……”麵對王教員的肝火。蔣成全趕緊解釋道，“……那傢夥彆看裝出阿誰模樣，實際上刻薄得很，我峭壁不會找她當女朋友的……”

“第四題最tm坑爹――”蔣成全持續罵道，“尼瑪傻逼杜威還真tm敢出阿誰題啊！阿誰熱力學方程要證明必須得用jacobi行列式推導，尼瑪就算是老子還記得那破玩意的用法，就測驗那麼點時候也峭壁做不完――更何況老子早就tm忘了……阿誰題冇體例，隻能直接拋棄了……”

普通來講，大學狗考完試以後，大略有三種環境：如果你考完試跋文得本身統統答對的題目，證明考的很傷害；如果你考完以後稀裡胡塗甚麼也不曉得，則意味著你此次十有*要跪了――而現在的蔣成全，很清楚地曉得本身有哪幾個題做對了，這些題目都是從哪來的，以及本身有哪幾個題目做錯了，這些做錯的題目大抵應當從哪個方向上動手。這也就意味著，此次物化測驗，對於蔣成全來講完整就是手拿把掐的，隻存在能不能拿4.0滿分的牽掛，絕對不存在掛掉的風險。

在如許的“逼迫”下，蔣成全終究下定決計――明天早晨回家，就要直接對小琪剖明，說出本身對她的情意。現在看來，小琪對本身的好感度彷彿挺高的，如果剖明的話有應當會有不小的勝利概率――就算是失利了也無所謂，珊珊的餬口也已經走上“正規”，就算落空小琪也不會產生太嚴峻的結果。固然本身落空小琪以後確切會很痛苦，但是現在這麼不上不下的，實在是對不起本身的本心――能大聲地把本身心中的豪情表達出來，就算是失利本身也認了……

當然呢，考得好的並不但要蔣成全一個――哪怕是同一宿舍，就有王教員如許的一個學霸：這一次他考得看起來也不錯，以是他天然就再一次攢出一臉“坦白從寬。牢底坐穿”的神采，抓住蔣成全詰責道：