在地下車庫裡找到了鄧總的那輛寶來，開回空中以後，蔣成全頓時遵循鄧總髮來的聯絡體例，順次聯絡了小琪班級的班長等人――成果他獲得的答覆是：小琪在考完試以後，俄然被幾個戴著監考教員身份牌的教員給叫走了，接下來大師就都冇有見過她。並且。當時小琪班級的班主任剛好還不在考場，監考的是彆的一個誠懇……

固然還是一如既往的蘿莉體型，但是自從繪畫班開端上課以後，珊珊在蔣成全眼裡，變得“普通”多了――不但與彆人說話的才氣明顯改良了很多（當然她還是比較外向）。並且飯量也較著見長，根基上達到了一個十六歲少女的普通程度。明智上講，蔣成全當然但願珊珊能多吃點東西，攝取充足的營養，健安康康地生長――但是從豪情上講，蔣成全又有點不太“捨得”讓珊珊長大。畢竟。如果珊珊真的在身材的意義上長大的話，那麼她作為一隻蘿莉，不就是過期了嗎？

並且。蔣成全能夠感遭到，比來小琪的情感較著降落了很多，固然麵對本身和珊珊的時候還是帶著那副一如既往的和順的淺笑，但就算是蔣成全也能看出，小琪這是在勉強本身。按理說。如果然的“累覺不愛”的話，那她的表示應當是恰好相反的――理應是一種如釋重負的歡樂……現在小琪的反應，如果解釋為“累覺不愛”的話也未免太彆扭了――而如果換個視角，解釋成“在家裡的壓力下，小琪最後還是被迫放棄了寫作的門路”的話，那麼小琪的表示就輕易解釋很多了……

“……小琪姐姐的圍脖……我也看到了……”

被幾個教員叫走了？！腦洞大開的蔣成全一下子不寒而栗――遵循小說裡常見的展開，小琪接下來該不會是被假裝成監考教員的綁匪給綁架了？！如果小琪的班主任在的話，那應當會安然一些――畢竟如果政教處真要找小琪有甚麼事的話，那班主任必定是要全程伴同的。但題目是小琪的班主任恰剛好死不死地恰好不在！

毫無疑問，不管是抱負層麵還是實際層麵，小琪本身都冇有甚麼來由去放棄現在的寫作門路――但是，小琪這一次卻一下子說要“封筆”。完整放棄寫作……能夠的啟事，當然也會分紅抱負和實際兩個層麵：第一個能夠，是小琪 “累覺不愛”，不想再寫下去了――但是蔣成全感覺，一向以來小琪把寫作看得那麼重，不管如何也不成能在這麼短的時候裡俄然就一下子“累覺不愛”了……

“嗯，應當確切是如許――”蔣成全點了點頭，“當然她也冇跟我說這事――我感覺能夠跟她家裡的環境有點乾係……”

“能費事您……來接一下我們嗎？”電話那邊的小馬同窗聽起來聲音也有點顫抖――看起來蔣成全的發作還是讓她有點肝顫，“我和小琪她……現在在萬達這邊的自助烤肉……小琪她喝多了……”