“那臭小子就彆提了，乾甚麼都不長遠，明天做這個，明天做阿誰。”

爺爺奶奶，大爺大娘，叔叔嬸嬸的叫了一圈，李浩才進到院子裡，李家村，全部村莊都是姓李，並且都有點沾親帶故，遵循輩分，都能夠叫出來。

“哈哈哈，哥，你還記得呢！”

特彆是到四年級的時候，隻要五六十人，以是從四年級開端，黌舍隻要一個班，就這到了六年級的時候，也不過另有三十多人，門生是越來越少，冇體例，上不起啊。

“哥，你還記得阿誰班是阿誰年級嗎？”

學費是一年比一年高，另有各種亂七八糟的用度，光指著種地底子不成能，再加上人多，每個家庭都有好幾個孩子，就更供不起了，像李浩家就兩個孩子的很少。

明天晾一早晨，明天便能夠貼瓷磚，然後就是裝門窗，裝熱水器，裝水泵，裝空調，夏季沐浴也不會有題目，這可比燒水沐浴便利的多。

就像李浩上學當時候，一年級的時候，一個班有六十小我，有兩個班，二年級的時候，每個班就隻要五十小我了，還是兩個班，到了三年級的時候，固然還是兩個班，但是每個班隻要四十來小我。

“差未幾，應當冇有題目。”

“也是，估計爸媽到時候也冇有體例。”

烤紅薯已經吃完，兩個孩子就待不住了，就想下車去玩。

李浩一個大人，大人不成能下車去和一群孩子玩，以是他就坐在車裡，包含李若夕也是一樣。

李峰是這位老頭的孫子，春秋和李浩差未幾，都是一個輩分，春秋又差未幾，以是平時都是叫名字，這李峰現在也在內裡打工，不到過年根基上不返來。

“哦，如何回事？”

在鄉村，想夏季沐浴，除了燒一大盆熱水，也冇有彆的體例。

“曉得了爸爸。”

“哈哈哈，這兩個孩子，莫非還想在這裡上學。”

“當然記得，前麵一排最西頭兩個課堂是一年級，第三個是教員辦公室，第四個課堂是五年級第五個是六年級，前麵一排，最西頭兩個課堂是二年級，中間兩個課堂是三年級，最東頭一個課堂是四年級。”

鐘聲響過今後，很快在內裡玩的孩子都進了課堂，靈兒麗兒也跟著不見了。

李浩開車到家的時候，把他嚇了一跳，因為人太多了，不是來給他建浴室的人，而是村裡的人，都是一些上了年紀的人，最年青的也和李爸春秋差未幾，這些人估計是來玩的。

“那當然，如何能夠忘。”

“爸媽說了，我們去帝都能夠，但是必須把孩子留下，最起碼要留下一個。”

剛出去就讓老爸給抓了壯丁，冇體例，李浩隻能從老爸手裡把煙接過來，挨個的給大師散煙。

“不消管她們，估計又跟著門生去課堂了，上午就是如許。”

“行，去吧，不要和彆人打鬥。”

說實話，這個李浩最有發言權，不是說明天做這個明天做阿誰，那是冇有體例，如果有體例，誰情願每天換事情，就給李浩之前似的，每天都要打好幾份工，都是一些臨時工，用你的時候就要你，不需求的時候，就讓你走人，然後你還要重新找。

“好，你歸去吧，家裡正在建屋子，你歸去看看也好。”

“若夕，說實話，我也想把孩子留下來，如許就有人能夠陪著爸媽，但是我們這裡的教誨……”李浩冇有說下去，因為他曉得，李若夕會明白他的意義。