茂名地區野蠻較早，宋元開端，在考場會考中的者不竭。明清年間，科甲鼎盛，大魁夭下者（清道光癸未科狀元林召棠）有之，翰林編修者有之，落第落第者多不堪數。處所崇尚教養，僅高城一隅，府學、縣學並列，書院遍及，數逾百計。四周州縣，乃至連桂省學子也慕名負笈前來學。

…………觀光完了茂名中學後，蘇瑞並冇有再去彆的黌舍觀光，而是領著李逸風、柏井然等一種三百旅的高官回到了縣城zhōng yāng的茂名jǐng備司令部。

“洪校長。”蘇瑞正sè說道：“現在我國抗戰的情勢越來越嚴峻，我們軍隊需求有本質、有文明的兵士也越來越火急。就像我們的空軍和炮兵來講吧，你能希冀一名大字不識的兵士看懂油量表，曉得計算三角函數值、測量彈道提早量這些東西嗎？戰役竄改的不但僅是兵器的竄改和改進，它對把握那些兵器的兵士也提出了更高的要求，這也是我此次過來的啟事。”

白世寧臉上的笑容更盛了，將他們帶到了另一邊的高中部。

蘇瑞一下就惱了，他厲聲喝道：“洪校長，說句不好聽的話，這些門生的父母心疼孩子，莫非軍隊裡淺顯兵士的父母他們就不心疼孩子嗎？他們固然冇念過甚麼書，但也是他們父母的心頭肉，家裡的頂梁柱，他們能捐軀為何這些門生就不能捐軀？憑甚麼這些門生的命就比他們崇高？”

蘇瑞不測望向白世寧，讚成的說道：“白縣長，冇想到您在教養處所上競然有如此傑出的服從，真是可貴o阿。”

“這……”

啟事很簡樸，那就是因為教誨團的單兵本質是全部三百師裡最高的，蘇瑞將全部師幾近略微有文明的兵士都塞進了那邊。

被蘇瑞說得啞口無言的洪校長低下了頭，歎了口氣道：“將軍說得有理，是我的思惟太侷促了，您放心，我們必然遵循叮嚀，做好門生們的思惟事情。”

“嘶……”

()自元大德八年（1304）高州府治從電白（今長坡1rì城）徒遷茂名（今高州城）始，茂名作為府治長達六百餘年。高城既是府城又是縣治，府學，縣學同在一城以內。是以，茂名不但是高州六屬的政治、經濟中間，更是本地文明中間。以是，茂名的文明教誨奇蹟，向來在粵西都是名列前茅，在省內和周邊地區也是名聲遠揚的。

聽了洪校長的話，蘇瑞麵sè這才溫和起來，語重心長的說道，“洪校長，我也曉得將門生推上疆場是有些殘暴，但現在我們全部中華民族都捲入了這場戰，一場你死我活的戰役，嚴峻的情勢已經逼迫我們不得不將那些多餘的憐憫收斂起來，你明白嗎？”

冇想到，這位看起來白白胖胖，彷彿一開口就會說出恭喜發財這句話的縣長對教誨還真有一手。自古以來不管哪朝哪代，朝廷考查一個處所官的才氣，教養公眾向來都是一個首要的標杆，也是官員升遷的首要根據。但到了民國後，這個傳統明顯已經不如何吃香了。但是這個白世寧卻能對峙這一傳統，這也讓蘇瑞感到非常不測，從觀光的黌舍環境來看，這位白縣長在教誨方麵必定是很有一手的。

蘇瑞明白洪校長心中的可惜之情，一名高中生從高小一向到高中畢業，門生們都是顛末端十一年的寒窗苦讀，如果讓他們去當一名淺顯兵士的話，一顆小小的槍彈就足以讓他們的父母教員十多年的心血化為泡影。作為他們的校長，他天然是萬分的捨不得。