柳爸爸，“我讓你說的是貧苦地區。”

夜光，“呃...這個，這是國度層麵的大事，我......”

當然，最為關頭的還是黌舍的講授質量，貧苦地區的黌舍不像城裡，一個年紀各個學科都有好幾個分歧的教員，不說一個黌舍，光是一個年紀就有十幾位教員乃至更多。

當然，不管柳爸爸存冇存考夜光的心機，夜光還是得好好答覆的。

夜光嘲笑了一下，“冇了，我就想到這麼多，鄙見，您彆見笑。”

有人說，貧苦地區的家長不正視孩子的教誨，看不到教誨的首要性，感覺熟諳幾個字就行了，多學也冇用，早早的就讓孩子停學出來找事情，真的是如許嗎？不儘然，天下上愚笨的人不是冇有，但大多數人還是能看清楚實際的，他們不是不想讓孩子上學，而是底子冇體例讓孩子上學了，為甚麼？因為考不上！不要說高考，就是中考也考不上！學習成績差，想學冇得學，這也是我以為貧苦地區因為教誨質量低下照成的最大弊端！”

柳爸爸淡淡的說了一句，“還不錯，有些觀點。”

夜光一愣，如何辦我如何曉得？這是咱管得過來的事嗎？

夜光也不含混，持續開口道，“在我看來，對他們困擾的不是上不起學，而是冇法上學，也能夠說冇法享遭到較好的教誨資本！特彆是小學教誨！發財地區的孩童上學很便利，每一個片區都會有一所或者是幾所小學，上學放學也都有爸爸媽媽或者是爺爺奶奶等家眷接送，黌舍的教誨環境和師資力量也都是優渥的，講授質量相對來講也要好很多。”

“並且，另有我在！”

柳爸爸又問道，“對這類征象，你感覺應當如何辦纔好？”

印象分-2

加一是夜光之前的那番洋洋灑灑的觀點，讓柳爸爸絕得還不錯，減二當然是因為後邊的題目夜光冇答上來了，至於為甚麼減2而不是減1，那是因為，柳爸爸本來就不喜好他，減分更加！

柳爸爸點點頭，“嗯，持續說。”

夜光內心有些歡暢，但冇透暴露來，內疚的笑了笑。

“哦？”柳爸爸疑問了一句。

“嗯。”柳爸爸嗯了一聲，冇有挑選難堪夜光，這類事情，確切不是某一小我能有體例處理的，不過，柳爸爸也有點絕望，他問夜光的意義也不是說讓夜光想出甚麼能過措置的體例，而是讓他頒發一下本身的觀點見地，但是夜光支支吾吾甚麼都冇說出來。

夜光洋洋灑灑的說了一大通，這些話不滿是他臨時想出來的，實在早有講求，在本來都塘村之行，聽過丁香教員的故過後，夜光就思考過這個題目。

柳爸爸全程一言不發，悄悄的坐著聽他講完，夜光說完後，柳爸爸等了一會兒，見他不出聲了，“另有嗎？”

夜光想了一下回到，“貧苦地區的教誨，在我看來，現現在並不是上不起學，或者是父母認識不到上學首要性的題目了，實在我們國度對教誨這一塊力度還是很大的，任務教誨學雜費根基全免，對貧苦地區的攙扶力度更大，提及來，就算是再貧苦的家庭，實在讓孩子去上個學也算難事，因為真畫不了多少錢，乃至說是不消花一分錢。”夜光頓了頓，持續道，“現在是資訊期間，動靜不似本來那般掉隊，信賴就算是在貧苦的處所，對後代上學的事情上也是很正視的，因為大師都曉得，好好上學成纔是一條擺脫貧苦很好的前程，以是絕大多數貧苦地區的群眾對孩子上學還是很正視的，乃至正視程度高於很多不算貧苦的鄉村州裡的群眾。”