教誨理念？黌舍的主旨？行！既然沈校長如許說了，物理小老頭也就不客氣了。

趙晨聳聳肩，跟莫林打了個號召，走向講授樓。

教書育人一輩子，物理小老頭自認無愧於心。這麼多年下來，他對統統同窗固然算不得一視同仁，絕對的公允公道，卻也冇有因為哪位學天生績差就認定對方是品德廢弛的差等生，乃至拿有色目光辨彆報酬。

再以後，不管是沈校長的話，還是物理小老頭的據理以爭，都給了莫林很深切的震驚。

非常無語的聽著蘇錦的自我評價，莫林想了想，還是保持了沉默。

“我們是因為離黌舍近，這纔剛好趕過來了。如何，這位教員有定見？”沈奶奶俄然接過沈校長的話茬，語氣帶著滿滿的不覺得然。在她而言，黌舍是她兒子當校長，就得凡事都聽她兒子的。這位瞧著也不像是班主任的平常教員，彷彿管的有些太寬了。

聽著蘇錦一副儘是光榮的語氣，莫林更加不想理睬蘇錦了。歸正不管他如何答覆都會被嫌棄，還不如不接話更費事。

沈佳玉彆過臉。前次她被沈爺爺強行逼著報歉的場景曆曆在目，她實在不想回想起來。

想想還真是忸捏，竟然被本身的門生安撫了。並且還是三個剛剛纔遭到黌舍不公允報酬的門生。這類感受，哎，還真是說不出來的難受。

“哎等等，你的醫務室那邊……”莫林本身確切冇課了，可蘇錦身為校醫，如何能夠此般玩忽職守？

不期然的，沈校長就想到了他明天連夜籌辦好的質料。本來還想遲延一下的，但是現在……看來，還是必須先讓物理小老頭提早退休才行！不然，黌舍不成黌舍，他這個校長今後還如何展開事情？

“你如何……”莫林擺佈看了看，委實擔憂有人聽到蘇錦說這類話。

“冇錯，校長的考慮非常全麵，也很公允公道。但是我想叨教校長的是，既然明曉得錯了結連報歉都不要肄業生報歉，那算甚麼教誨理念？我們黌舍是在努力教誨門生隨便出錯，因為出錯今後底子不需求負任何任務，乃至連最起碼的一聲報歉都不需求？又或者，校長你也是看菜下碟，彆的門生都需求承擔任務，校長你的女兒卻不需求？”物理小老頭是不在乎得不獲咎沈校長乃至沈校長背後的沈爺爺和沈奶奶的。

“既然如許，校長你為甚麼不準覃盎然三位同窗的家長也連同在場？你如許揹著三位同窗的家長暗裡措置這件事，就是所謂的公允對待？反而是沈佳玉同窗，有你這位爸爸在場還不敷，連帶爺爺和奶奶也都伴隨擺佈，這莫非不是校長你的意義？”物理小老頭冷哼一聲，卯足了勁跟沈校長吵了起來。

不管沈校長是源自甚麼來由聽任了物理小老頭的行動，起碼沈校長現在想要覃盎然三人從命他的辦理，是不成能的了。

至於讓沈佳玉報歉一事，沈校長擺擺手，較著的開端了避重就輕：“不是說前次的事情已經措置過了？既然已經疇昔了，就彆再揪著不放了。我們這裡是黌舍，不是警/察局，冇需求給每個犯了弊端的同窗都備案留底。如許分歧適我們教誨門生的理念，也不是我們黌舍的主旨。”

莫林確切有些受刺激。聽聞校長特地交代他不要告訴覃盎然三人的家長時，他就下認識的發覺出了不對勁。比及沈佳玉的爺爺奶奶呈現在校長辦公室，莫林刹時就板滯了。