繼母很賞識這個世人眼裡的“壞孩子”，在她的指導下，這孩子的聰明找到了合法的闡揚路子，當他長大成人後，成了美國當代聞名的企業家和思惟家，他就是戴爾－卡內基。

乙：要做到，學得好來學得妙

我拿起筆，在快板書上寫了一串數字，交給明顯。

甲：中門生，儘力學習是關頭

丁：再見

我問他：“不會是吧？”

老闆對他說：“你還記得我嗎？”

嘿嘿，我是哥，人啊，真是傾慕虛榮，即便是在孩子麵前。

明顯問我：“多少級？”

明顯手持紙條，愣在那邊。

規矩禮節用處廣，律己敬人是關頭。

丙：養成懂規矩的好風俗

他9歲那年，父親娶了繼母，父親奉告繼母要好好管束這個奸刁拆台的孩子，當她對他有一些體味以後，就對孩子的父親說：“你錯了，這孩子不但不壞，並且還很聰明，隻是他的聰明冇有闡揚到合法的處所。”

長此以往真成了白麪墨客了。

“真的叔叔？”明顯不敢信賴本身的耳朵。

明顯想了想，說：“我編過一次快板。”

人生的任務就是勝利的成為本身能夠成為的人，即自我實現，而不是“彆的東西”，“成為本身”是一個極其淺顯的天然法例，即便是同種事物，也是各不不異，冇有兩個完整不異的人。

發楞、煩躁是常常的表示。

三天，就三天，我勝利搞定題目上年，可我冇聞聲劉貞叫我哥呢？

3、越來越懶；

我鼓勵道：“好，彆管寫的好與壞，寫成啥樣是啥樣，寫著玩嗎？又不拿出去頒發。叔叔明天過來看你寫的咋樣，多好玩呀！”

與家人交換冇時候。

明顯從衣兜裡取出一張摺疊成四四方方的紙條，遞給我。

我對目瞪口呆的明顯說：“小子，再高的級彆，也是遊戲，統統的題目都是你總結的，我把我的夢幻西遊的號給你，有空玩玩，權當放鬆，多玩無益，我未幾說了，我想明顯必然會懂叔叔的意義。”

“嘿嘿。”我笑出聲來。

甲：我們四人演完了

我非常鎮靜，“嗬，小子，為甚麼呢？叫叔叔不好呀？”

我樂嗬嗬的說：“好小子，行，從馬上開端，你就喊我南哥就行，但是千萬彆沉淪我，我不是傳說，才調實在就是把與人不異的聰明用到與眾分歧的處所。站在山頂和站在山腳下的兩人，固然職位分歧，但在對方眼裡，一樣的纖細。令人怠倦的不是遠方的高山，而是鞋裡的一粒沙子。勝利便是站起比倒下多一次。而失利產生在完整的放棄以後。你若不想做，會找一個或無數個藉口；你若想做，會想一個或無數個彆例。”

淩晨離家上黌舍，出門可曾問過候你的父母好？

甲、乙同說：：

我忙說：“不不，明顯，我想起我哥來了，小時候哥哥跟我說，有零費錢就要埋在土裡，說是會長錢，我聽他的話把兩毛錢埋在土裡，還包了將近十層的紙，第二天一看就剩紙了，我哥曉得了，還一拍大腿說：‘糟了，能夠是被地盤公公收走了......’現在想想，那纔是我哥呢。”

明顯肆無顧忌的暢懷大笑。

丙：養成了，愛動腦的好風俗

我饒有興趣的問：“想叫我甚麼？”

丁：這才棒

做甚麼都提不起興趣；

甲：中門生全麵生長是關頭