我挪動鼠標，答覆欄裡，我悄悄輸入：茶涼了，就彆再續了，再續，也不是本來的味道了；人走了，就彆再留了，再留下，也不是本來的感受了；情冇了，就彆回味了，再回味，也不是本來的表情了。漸漸的都會遠，垂垂的都會淡，具偶然，好好珍惜，分開了，冷靜祝賀，人生的旅途，冇有人是應當要陪你走到最後。

“嗬嗬，”老君馴良的笑道，“此次調劑是實打實的教薑尚天文地理，武功武功，目標是把他教養成一個全能的人才，能夠幫手文王成績霸業的絕代奇才。因而，我把道家《太公》中著錄的237篇，《謀》當中的81篇，《言》當中的71篇，《兵》當中的85篇，悉數傳給薑尚。”

張友仁：“哪些？”

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張友仁指出：“我感覺姬昌最感興趣的應當是治國興邦之術，以及對用兵之法感興趣最大，對嗎，至於五行道術應當是其次。”

楊誠誠淚眼婆娑的摸樣，伴跟著舒緩而幽怨的音樂，頓時呈現在我腦海裡，讓人不由肉痛。

老君連連讚成道：“友仁有見地，不錯，姬昌見薑尚學問賅博，曉得汗青和時勢，起首便向他就教治國興邦的良策，薑尚當即提出了‘三常’之說。”

“哦。”張友仁如有所思，少頃，又問老君，“另有哪件事證明薑太師的行動產生竄改？讓你們感覺他已經產生質的竄改。”

老君還是嗬嗬的，不急不躁的說：“如果真如設想的這般順利也就不說甚麼了，嗨，功德多磨。”

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張友仁：“哪三常？”

“友仁，你來看這件事，”老君神采淡定的說，“文王姬昌‘死’後，武王姬發繼位，拜他薑尚為國師，尊稱師尚父。得以持續幫手周國朝政。一次，武王問道：“我欲輕罰而重威，少行賞而懲惡多，簡其令而能教養公眾，何道可行？”

老君說的非常鎮靜、衝動。

老君不假思考的答覆說：“此中有這麼一件事，就是對待九尾狐小青這件事上，足以證明薑尚的心已經變得心如盤石，脾氣當中的自命不凡，傲慢不羈透露的一覽無餘。”

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張友仁：“說說您的調劑內容。”

老君一抖佛塵道：“當然有題目了，我如何教他的？那些仁義禮智信到那裡去了，我們發覺他開端變得傲慢高傲起來，擔憂他的野心開端收縮。”

“你們不是提早培養好練習好的嗎？如何薑尚連餬口自理才氣都不具有呀？嗬嗬。”張友仁帶有嘲笑的意味。

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“哼。”張友仁在內心深處也收回一聲嘲笑，他是嘲笑老君的，原覺得老君是敢擔負任務的人，冇成想，最後還是把任務推到他大師兄元始天尊身上了。

張友仁：“我如何聽您的意義是薑尚彷彿從中出了狀況？”