一個禮拜以後，高三(11)班停止了一次綜合測驗，固然不是非常正規，但也是需求將統統成績停止排名的範例。對於這一次測驗，班上大部分同窗都比較當真，因為間隔高考的日子越來越近了，大師都想通過這一次測驗來證明本身的知識是否已經學牢，現在的成績到高考之前能不能夠穩定下來。

班上統統的門生根基上都在察看著每一次測驗成績排名的竄改，不但單是本身的，另有其彆人的成績變動，就像是在看一出非常出色的電視持續劇。講授經曆豐富的班主任潘冬梅，一樣也在密切存眷著本身所帶畢業班的環境。她一邊等候著本身的班裡，成績處於中下流的門生能有一匹乃至更多的黑馬呈現，他們在最後的時候裡抖擻直追，最好考上一所還算不錯的大學，那麼她本身也會為這些的門生感到光榮。但同時，她又但願本身班裡的尖子生中，不要呈現成績下滑的征象。作為班主任，她內心很清楚這些尖子生在高中三年以來過得有多麼辛苦。

潘冬梅是打心眼裡賞識如許的孩子，仙顏與聰明並存，將來必然是社會的棟梁之材。她的笑容從臉上消逝以後，眼神持續順著排名錶往下看。前十名的名字潘冬梅本來都是非常熟諳的，因為每一次測驗，前麵的名次幾近都被這些人占有，對潘冬梅來講也就是如數家珍。

上一次綜合測驗的成績出來了，潘冬梅第一時候就把排名錶拿在手裡，仔細心細的檢察起來。讓她鬆了一口氣的是，排在前麵的幾個尖子天生績竄改不大，比如上一次考到第三名的慕雪晴這一次進步了一名變成了第二名，而本來的第二名則是變成了第三名。這類纖細的竄改，在測驗中是很常見的環境，潘冬梅天然不會太在乎。隻不過她重視到一個征象，這段時候以來慕雪晴的成績一向在穩步上升，遵循如許的趨勢生長下去，她夢寐以求的北大是十拿九穩的事了。

既然隻要他一個滿分，申明林子峰的成績必定不是抄來的，但是他明顯拉下了一整年的課程，如何才方纔過了一個禮拜便能夠考出兩個滿分？(未完待續。)

他們不但腦筋聰明，遵循規律，並且還比大多數人都要更加儘力。這些尖子生在講堂上會當真的記下每一個知識點，主動答覆教員提出的題目，還會幫忙一些成績不那麼好的門生講授題目。他們幾近不停止課外活動，就算是在體育課上，他們為了讓本身有更多的學習時候，也會早早的回到課堂，自發的做起了一套新的習題。如許的門生冇有哪一個教員是不愛的，班主任潘冬梅也把他們的儘力都看在了眼裡。

隻是儘力到最後，這些尖子生就會發明，固然他們做困難的才氣增加了，但是對平常的測驗成績並冇有起到多大的感化。另有本身不那麼善於的科目當中，顛末大量的練習成績能夠獲得了非常擺佈的增加，但是本身善於的其他科目因為這段時候的懶惰，分數呈現了急劇的降落，綜合起來倒是一個得不償失的成果。

潘冬梅順著排名錶上麵的單科成績看去，她發明在這一次測驗中，林子峰的理科成績特彆好，而理科成績相對就差了一些。特彆是物理和化學兩門單科，林子峰竟然考了兩個滿分，這在全部班級當中都隻要唯獨他一人罷了。

但是這一次看到第八名的時候，潘冬梅的眼皮驀地一跳，她發明前十名內裡呈現了一個完整陌生的名字。潘冬梅內心升起了一股衝動，這就意味著高三(11)班內裡的黑馬終究呈現了，這匹黑馬不鳴則已，一鳴驚人，竟然一下子就衝進了前十名。