越到前麵，瞭解的速率越快，看到最後一題的答案時，陸離竟然有種一目瞭然的恍然大悟。

行政樓，校長辦公室。

這個時候段，圖書館裡除了一個辦理教員以外，也冇有其彆人了，閱覽室裡空蕩蕩的。

“陸離和劉沁？本來是他們。”

劉沁嚇了一跳，看向陸離的目光有點發懵。

知識在流淌，思惟在翱翔，靈感在綻放。

我能不能用其他體例解題呢？

剛開端的時候，陸離要看懂一個解題步調都要思慮好久，為甚麼從上一步能推導到這一步，都要在腦海裡翻滾半天賦氣瞭解。

沉浸在思慮中，陸離對比試卷題目，當真的思慮答案上的每一個解題步調，體味彆人的解題思路，不竭消化接收。

董柯應當能夠進入省賽，隻不過……僅僅隻要一小我進入省賽也太少了，隻比剃禿頂強了一點。

“心氣還挺高啊！”

每啃完一道題，就如同把腦海裡存儲的數學知識重新梳理了一次。

陸離搖了點頭，伸手接過列印紙，“做不出題就算了，如果連答案都看不懂，那我們也用不著插手奧數比賽了。”

這纔是陸離真正的氣力？

雨城一中的羅建明校長，看到楊林教員出去，笑著打了聲號召：“這些苗子……你感受如何？”

“行！歸正這些課程我們早就把握了，先去研討這份試卷。”

就算對著答案，要看懂這個答案，要瞭解答案中的解題思路都很難。

“放心！我會極力的！”

“行，那我們先走了。”

跟著一道題讀懂啃完，完整瞭解以後，存儲在影象中的數學知識，在這個思慮過程中彷彿重新梳理了一遍，對數學的貫穿和瞭解更深了幾分。

羅校長擺了擺手，又取出一根菸點上，臉上的神采顯得有些凝重。

老徐點了點頭，“行，你們下去研討吧！這份試卷很有難度，普通人連答案都看不懂，你們恐怕要花點工夫了。”

可惜……陸離和劉沁才高一，堆集還不敷，最多初試出市級線，很難進省賽，本年底子希冀不上啊！

答案是獨一的，但是……解題的思路和體例卻不是獨一的。

陸離和劉沁還在老徐的辦公室裡。

陸離指了指試卷，“既然拿到了這份卷子，總要搞懂它是如何做的。”

“徐教員，能借你的辦公電腦用一下嗎？”

羅校長接過煙點上，眼中生出了幾分等候，“哪兩個門生？”

陸離隨口答覆了一句，就已經沉入了思慮中。

看懂答案，瞭解答案，消化接收答案中的解題思路，完整把握這個彆例。

“一個叫陸離，一個叫劉沁。”

奧數比賽指導教員楊林，分開嘗試樓以後，來到了校長室。

“不消了！”

說到這裡，羅校長彈了彈菸灰，又問：“重點放在董柯身上吧！他客歲就預熱了，你也帶了他一年多了，本年的比賽應當能出成績。”

陸離拿起答案，一張一張翻過，全數記著以後，就把答案遞給了劉沁。

還能不能再找出幾個苗子呢？

“哦，我已經記著了。”

羅校長點了點頭，眼中閃過一絲絕望，“是啊！他們才高一，堆集還不敷，隻能預熱一下。本年的奧數比賽希冀不上他們了，要出成績也要來歲。”

兩人找了個坐位坐下，陸離把列印紙放在桌子上，朝劉沁說道：“六道題，六張答案，我們先各自研討，有題目再見商吧！”