我的日本執教生活_16、搬起石頭砸自己的腳 首頁

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“陳述,教員,我想請個假……”

“我有點難受,想吐。”

“這個題目嘛,當然是要管的,我想點個名,隻是我不曉得他們的姓名。”秦風一臉為莫非。

“但是現在是上課,難不成你就眼睜睜地看著班上的門生一個比一個少嗎?”村上健一臉的為之哀思。

“我們接著上課。”秦風一臉淺笑道。

秦風一愣,不由得問道,“誰?”

“這個。”村上健一臉笑眯眯地將筆頭指了疇昔。

“狗屁。”後藤次郎不由得一臉勃然大怒,“我們黌舍遵循門生數量提示呼應的桌椅數量,那幾個門生那裡去了?”

“這位同窗你來幫教員點好不好?教員的嗓子有點疼?”秦風看著村上健笑著道。

上麵的門生一臉的瞠目結舌,這特麼明顯空了七八個位置,並且點名的時候也是有人幫著答道。

與秦風設想的一樣,在點名的時候統統的姓名都有人應對了。

“先生,我想您是曲解了,我們剛纔點過名,統統的門生都在。”秦風笑了笑,俄然間他的聲音也是一下子進步了很多,“村上健,你給我過來。”

就在秦風敢拿起書籌辦持續講下去的時候,不料門口倒是響起了拍門聲。

很快,班主任教員一臉肝火沖沖地來到了課堂。

“好,教員同意。”秦風笑了笑。

“你們班的清算就交給你了。”說完,秦風一臉樂嗬地走了出去。

“先生,門生們是不會扯謊的,你看著上麵每個門生的名字前麵都作了√。”秦風邊說邊把花名冊拿了出來。

本來覺得這傢夥屬於義憤填膺那種範例,誰料他進獻給秦風的竟然是鎮靜值。

“是的。”村上健隻感覺本身的腦筋裡一片空缺。

吉田正一心中的設法與秦風一樣,讓秦風出醜的體例他想了起碼一百個,然後直接給否定掉了90個,剩下10個冇準可行。

秦風倒也不跟後藤次郎辯論甚麼,貳內心正樂嗬地接管來自這傢夥源源不竭的氣憤值呢。

哪知後藤次郎底子聽不出來秦風的解釋,彷彿兩人是多年的世仇一樣,隻見後藤次郎一臉極其不悅地怒斥道,“新來的莫非冇有好好學習我們黌舍的規章軌製嗎?”

他還冇有走幾步,就聞聲土屋中二的吼怒聲,“那幾個小兔崽子呢?媽的,明天這事情不說清楚,下回體育課老子好好練練你們。”

……

村上健也是迷含混糊地站了起來,接著走到了門口。

村上健笑了笑,道,“花名冊就在講台的抽屜那邊。”

嘿嘿,你丫死定了,秦風心中悠然一樂,有權不消,過期取消,看老子讓你中原語掛科。

“來自後藤次郎的氣憤值+20……”

“你是新來的教員?”大瘦子後藤次郎是黌舍事件局的副局長,主管束學,其感化職位相稱於中原黌舍的教誨主任。

“這個不是你嗎?村上健同窗。”秦風看著村上健說道。

“我想拉屎。”那傢夥假裝一臉的痛苦狀。

村上健不敢看秦風,他隻得點了點頭,“是的。”

“你們中原的講堂難不成績是如許的冇有次序?”

……

秦風看了這傢夥一樣,一臉的鄙陋外加滿肚子的詭計,公然是相由心生的最好例子。

“剛纔我們班是不是點名來的?”眼下的秦風像是換了一張麵孔,隻見他一臉厲色地看著村上健問道。

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