“李牛皮”老感覺剛纔把本身撞倒的人是警方的人，但又為甚麼不直接抓本身，而是把這建功的機遇讓給這位年青差人來抓，這才疑問地說話。

顛末拿動手機軟件查證的張文喻查明，“李牛皮”騎行的共享單車並不是停靠在木棉巷牆麵的這一輛，“李牛皮”騎行的共享單車倚靠在2千米外。

“李牛皮”老感覺剛纔撞倒本身的中年男人是“用心”的，細心回想起來，這中年人彷彿用心揹著他，估計就是在阿誰時候把共享單車給更調騎走了，導致本身不能騎行跑路。

“你是不是想要表達，你如許首要的人物是需求好多人來抓吧！”

冇有想到的是，這一做功德的行動，通過一番查詢，方讓張文喻曉得他不是一小我在玩命追逐懷疑人，終究抓獲“李牛皮”，能抓到如許的老狐狸，是因為本身有一名“奧秘的幫手”。

徒弟是在把這一頭功讓給本身，也算是“開學第一課！”

“差人同道！我掃過一輛共享單車，車還停在木棉巷子裡，幫手用我的手機付款，不然等我出來，欠款會很費事的。”

張文喻一看，跟本身領遭到的資訊一樣內容。

張文喻看到這一輛小黃車有被刮掠過的陳跡。

小李過來驅逐他，兩人一左一右架起“李牛皮”就往燒豆腐攤位趕。

張文喻查詢“李牛皮”騎行過的小黃車擺放位置，本來想直接到抓“李牛皮”時的木棉巷，可還是先依托手機APP來找車，要信賴科技產品。

張文喻立即趕到木棉巷，他看到在他抓獲“李牛皮”的處所，溫馨地靠牆停放著一輛小黃車。

“李牛皮”插出去一句話，請張文喻幫手他把小黃車的利用款付出結束。

“李牛皮”幾次問同一個題目，讓張文喻也認識到這事要查清楚。

當他肯定是張文喻一小我抓他後，就感覺能夠是本身狐疑重了。

張文喻追上“李牛皮”時，他是騎在小黃車上，抓獲他，是在小黃車上抓獲。如果他能騎車走，靠本身兩條怠倦的雙腿是跟不上共享單車的速率。

過了紅綠燈，走上人行道，繞過綠化帶，就來到了剛纔解纜清查“李牛皮”的小吃攤位前。

“警官！我剛纔在木棉巷子裡撞倒一輛小黃車，騎車的是一個身高大抵1米77靠近一米八的中年人，我倆一起顛仆在地，如果我的車破壞了，請警官一次幫手我補償了。”

張文喻想了想，讓小李也坐上警車，他要本身一小我去查詢“李牛皮”騎行的共享單車，完成幫手他付款的心願。