安步對世人的調-戲視而不見，安靜地先容本身：“大師好，我叫‘安步’，你們能夠叫我‘安教員’，因為方教員家裡有事，以是接下來一週，她的課程將由我賣力。”

“嗯。”被稱為“沈先生”的男人朝安步看了一眼，然後行動落拓地向培訓中間大門走去。

剛纔健忘和安步說“早去早回”了……

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安步挑了挑眉，隨即將手上的教案緩緩合上，走到講台邊沿，用Y語說道：“好的，那就從第一排開端，大師順次做個先容吧，不過，隻能用Y語。”

安步一走，簡寧煊立即感受四周的氣溫突然降低，難以忍耐的炎熱再次將他淹冇。

安步回到房間，取出七支口紅，在簡寧煊麵前擺開，收羅定見道：“你感覺哪種色彩比較好？”

“這麼晚了，還不睡嗎？”簡寧煊站在房門前，側頭看著客堂裡的安步。

接著，她又用一口流利的Y語反覆了一遍。

全部學員夥呆中：“……”這特麼還不叫“誇耀”！

“這是方教員的辦公桌，你這一週就就在這裡備課吧。”梁主任將安步帶到一張辦公桌前，先容道，“紅色檔案夾裡是方教員的課程安排和課程進度，綠色檔案夾裡是幾個班的學員檔案，你大抵看一下。上午10點30有一節課，不曉得你籌辦得如何樣了，能夠直接講課嗎？”

這時，播送中傳來上課的鈴聲，安步站起家，在其彆人的諦視下，邁步朝本身的課堂走去。

安步走到講授螢幕前，拿起感到筆，用Y語緩緩道：“大師的Y語根本都很不錯，那麼就讓我們從第一名學員開端，講授語法應用，以及如何活潑地停止自我先容。”

新崇外語培訓中間，Y語中級班，一共45名學員，年紀從12歲到28歲不等，每週2、4、6、日，各兩課時，學員可按照小我環境安排日程，自在定課。

“請容我重新自我先容一下，大師好，我叫‘安步’，從名字便能夠看出，我是一個謙善的人，19歲通過E語八級，20歲拿到Y語C1 CILS證書，21歲自學商務D語，達到B2程度，但我向來不誇耀，隻用氣力說話……”

將名片收好，安步排闥下車，正籌辦進入培訓中間，卻見中間那輛豪克斯上也下來兩小我。

在他中間，站著一名十二三歲的男孩，長相清秀，笑眼迎人，非常討喜。

安步冇有躊躇就承諾了。

安步將車停在培訓中間外的泊車坪，一手拿起包包，一手推開車門。

“吃完早餐，我要去‘新崇外語’上課，家裡的備用鑰匙放在鞋櫃第二層，你要出去的話，記得把鑰匙帶上。”安步一邊喝粥一邊叮嚀道。

吃完早餐，安步換了一套精乾的職業裝，長髮盤起，略施粉黛，還配了一副平光眼鏡。

“晚安。”

目光在名片上一掃，記著了對方的名字和電話，同時也重視到上方“金海個人”幾個字。

在安步檢察檔案時，辦公室很多教員都在悄悄打量她。不但因為她看起來很年青，並且樣貌出眾，一下子拉高了這間辦公室的團體顏值。

這是甚麼影象力？記居處有人的先容也就算了，連弊端也記得一清二楚！的確要跪了好嗎？！

安步當真聽著世人的先容，冇有留意課堂外已經站了好幾小我。他們都想看看新來的教員如何講課，冇想到看到的確切老套而古板的自我先容，這類體例不但老套，並且遲誤時候，內心不由得生出幾分輕視：年青人公然經曆不敷。但是，安步接下來的行動卻把統統人都震住了。