單親的孩子總要比同齡人陰暗很多，他們脾氣孤介，不喜好說話也分歧群，老是以孤傲的形象閃現在同窗的心目中。

第四天淩晨，這天劉延慶來得非常的早，他悄悄坐在本身的位置上，等程欣呈現在課堂後，他立馬就跑到程欣的桌頭，主動遞出了明天安插的練習卷。

劉延慶想說，我健忘交了，但是他說不出口，像是喪失了說話才氣普通，他隻得冷靜從揹包中拿出語文練習冊交給程欣。

說完程欣便跑回了本身的坐位，劉延慶順著她看去，看到她對本身揚了揚拳頭...

人老是會不自發的去尋求新奇事物，這是心機上的普通反應，但是過段時候，人們又膩煩，膩煩三點一線的平常餬口，因為他們在這裡找不到一絲充分和成績。

每當劉延慶想這麼做時，總有一副無形的框架將他束縛在內裡，那是名為脾氣的桎梏，這副桎梏讓劉延慶一步又一步的走向暗中。

這是劉延慶初戀的開端，阿誰女生老是非常當真，將劉延慶從走向深淵的門路上拉了返來。

“劉延慶！你的功課又冇交！”身為語文課代表的程欣站在劉延慶桌頭上叉腰說道，她的模樣看起來有些活力。

“你這傢夥，記得的話不會本身交嗎，還要用心比及我來親身收！”程欣看了一眼功課本，笑罵道，她內心一點也不活力，相反另有些歡暢。

“嗯，走吧。”程欣揚了揚劉延慶的功課，看起來表情不錯的模樣。

自劉延慶懂事起，父親好似就一向是這個模樣，而關於母親的邊幅，劉延慶也已經記不清了。

帶有激烈私心的要求，班主任是不會同意的，但是這一次，班主任為程欣例外了一次，把劉延慶調到了她的身邊，兩人開端變成同桌...

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在程欣身邊，有一個長髮女生拉了拉她的袖子，小聲說道：“程欣，彆管他了吧，歸正最後會有教員來收他的功課。”

程欣翻了翻劉延慶的功課本，對勁的點頭道：“看在你完成得還不錯的環境下，此次就諒解你了，下次記得本身交哦。”

程欣不能再等劉延慶了，她冇有收回本子和筆，而是對劉延慶說道：“下課後持續寫，不準偷看課文！”

同窗們以為劉延慶冇有豪情，因為在劉延慶父親的葬禮上，他冇有透暴露一滴眼淚，陰暗無神的雙眼自第一次見的時候就是如此。

垂垂的，同窗們開端討厭劉延慶，但劉延慶卻並不討厭他們，劉延慶想交換，想說話，想大聲的奉告同窗們，他不是啞巴。

程欣有些愣神，接過功課後她纔想起，明天彷彿叮嚀過劉延慶要這麼做...

這倒是個好主張，劉延慶開端在本子上默寫課文，默寫的速率無疑比背誦的速率要慢很多，這也是教員不肯再點名劉延慶的啟事。

“如何會如許呢，我記得你之前能說話的呀。”

如果冇有前麵產生的事，這將會是劉延慶最誇姣的初戀。

在青山市的中學裡，有個不成文的端方，那就是門生之間每個月都必須打亂一次坐位，這類坐位能夠隻是換一個位置，也能夠挑選換一個同桌。

程欣猜疑的看了劉延慶兩眼，隨後翻開了練習冊，看到密密麻麻的筆跡後，程欣開端暴露笑容，“甚麼嘛，這不是做了嗎，乾嗎捏著不交呢。”