長老目送白小飛拜彆，眼中滿含欣喜：“是個好孩子，但願他能給飛雲宗帶來欣喜吧。”

有明清師兄相隨，二師姐呂勝男還是比較給麵子的，二話不說就跟來了，小奎奎最喜好湊熱烈，不需求特彆號召，倒是柳落英和王昭麟這兩個怪胎這裡比較費事，但幸虧白小飛有上方寶令，令牌一出，兩個“刺頭”立馬誠懇，連明清師兄他們的神采都變了。

白小飛現在的設法就是將五小我擰成一股繩，把五個個彆變成一個團體，相互幫忙，共同去完成各自的人生抱負。

綜上，白小飛想要伶仃刷他們老友度的體例難度極大。

儲存？修真者十天半個月不用飯那都是常態，並且真要餓急了，他們隨便吃點甚麼都能消化掉！

“要不然辦一個飛雲宗相親大會，有了婚姻乾係，豪情根本就有了嘛……”

藉助令牌的威風，白小飛將世人帶到飛雲宗後山展開田野練習，本覺得統統都會遵循腳本的走向生長，但實際給了白小飛一記清脆的耳光。

可甚麼樣的疆場才氣讓他們學會連合與信賴，不傷和藹又有得勝後的成績感呢……

第二天一早，白小飛就搬出太師椅坐在小院子裡曬太陽，臉上蒙著一頂草帽，一動不動，不曉得的人還覺得他曬著曬著就睡著了。

他很快又想到了筷子的故事，一根筷子輕易折斷，十根加在一起就很難折斷了，是它本身的硬度變強了嗎？不是，是它們連合的力量闡揚了感化。

心機練習更是讓白小飛挫敗，因為除了明清師兄和小奎奎，其彆人都不想管對方死活好嗎！

白小飛很快又想到了一個好體例，那就是強行帶任務。

成果一場練習結束，師兄師姐幾個一點感受都冇，反倒把隨行的白小飛折騰得不成人形，生生瘦了兩斤。

看著他們相互相望時披收回來的抗爭認識，白小飛很懊喪：“如何一個二個都跟玩對抗賽一樣，甚麼都想爭第一，有甚麼體例才氣讓他們不對抗呢？”

“多少還是有些用處的，你拿去嚐嚐便知。”長老微微一笑。

當代社會企業團隊扶植最風行的是甚麼？拓展練習！

白小飛捧著令牌來到明清師兄院裡，隔著老遠就跟院子裡打坐的師兄喊道：“明清師兄，跟我來，有事兒。”

“哦？借東西，你要藉甚麼？”

田野練習？郊遊？儲存？嗬嗬！

通過構造一群人蔘與某項個人活動，熟諳本身的潛能，熟諳群體的感化，以及改夫君際乾係。

人的愛好會跟著時候和表情的竄改而竄改，也就是實說，他之前喜好的東西現在一定喜好，現在喜好的東西將來一定喜好，要拿捏好這個部分需求支出很多的時候和心機去揣摩。

不能伶仃刷，但能夠一起刷！

“是如許，我想到一個彆例能夠幫忙師兄師姐們，但這個彆例必必要他們參與出去，我一小我去叫能夠他們不會聽，以是我想請長老給我一個能夠鎮住他們的東西，讓他們必須聽我的。”白小飛語速極快的說道。

長老遞過來一塊令牌，正麵雕鏤著祥雲，後背寫著一個“令”字。

白小飛否定了本身的設法，他模糊能夠設想到強行讓師兄師姐們約閒談愛情的場景會是甚麼樣……嗯，歸正不美。

“要不然就遵循遊戲套路，刷老友度，嗯，這倒是個好體例，我先把他們每小我的友愛度刷滿，然後再牽頭帶他們做幾件事情，一來二去有了默契，不怕他們今後不走到一塊兒。”