胡細妹正要走，教員想起了甚麼，說道，“這本書也有所漏缺，它少記錄了一名天子。”

如果國師未曾失誤，九弟是暴君，他做攝政王，也能在必然的程度上禁止這統統的產生。

胡細妹從速又拉著哥哥吃了早餐，倉促忙忙的，“要去黌舍了！”

此時天剛矇矇亮，小豬哼唧哼唧地跟在了胡細妹身邊，很較著它還記得明天是誰給它餵食的。

因為值得冒險。

胡細妹一邊把鐵罐裡的紅薯舀了起來，一邊跟哥哥說道，“因為我不能給哥哥丟臉。”

第二天見到哥的時候，都能夠標準地施禮了，“見過皇兄。”

“就是阿誰愛國墨客李歲的天子。”

因而，胡細妹白日跟著哥哥學習筆墨，早晨回到了本身的寢宮裡，她宮裡的大宮女開端教她公主禮節。

小豬仔可算是吃到了早餐了，胡細妹又從速出去把小雞仔從雞圈裡放了出來，唧唧咋咋的一群毛絨絨小雞迫不及待地出來了。

人公然是會麻痹的，教員要打人的時候，小天子都能主動跟胡細妹一起伸脫手。

那就是遵循先人記錄，他最後還是變成了亡國之君，也就是說不管是國師太傅還是幾個皇兄, 都是不看好他，每天嘚啵嘚啵地說他，但是誰也冇有謀權奪位。

實在國師和三皇子都是見過胡細妹的，但是國師連連點頭，較著對於這個公主有定見，三皇子固然冇有表示出來，但是也感覺她冇有端方。

到了課堂今後，兩小我是坐在一排的，胡細妹小聲跟哥哥說道，“哥，你對我真好。”

胡細妹年紀小，又向來感覺教員說的都是對的，因而很快就被洗腦了，這個天子真短長啊！

國師一走, 小天子就開端跟胡細妹一起坐著，胡細妹遞了糕點過來，小天子一邊吃, 一邊跟胡細妹猖獗吐槽, “他就是阿誰一向說你哥我做不好天子的人。一天恨不得說八百遍。”他可算是找到了一個能夠傾訴的人了。

接下來就是餐桌禮節……

小天子從床上爬了起來，才發明本身腿是又酸又軟，明天走太遠的路了，並且還一向揹著那麼重的揹簍，因而一瘸一拐地走了出去，有點愁悶地說道，“細妹，你乾嗎跟我施禮？”

但是，走的時候才認識到哥哥腿痠，走不快。

小雞仔是本身找吃的，草葉子，另有挖開了的土裡的蚯蚓都能夠吃。