“冷教員，如何站在這裡？”

可暗裡地，老頭卻用他強大的影響力，在短短三年時候內，將本來的冷助教，推到了冷傳授的位置。不然的話，你覺的一個冇甚麼人脈，又冇甚麼強大的家庭背景，春秋小，冇資格的女教員，憑甚麼坐上傳授的位置。

當然，對於冷傳授一些過激的觀點，特彆是有關於二戰期間承平洋疆場上還尚存疑，到目前為止，還是冇法下結論的一些事件，也不是冇有門生辯駁過，可到最後都被說的啞口無言。

而自這以後，老頭隻要一見到和他孫女春秋差未幾的冷傳授，便會輕哼一句“豎子不敷與謀”，而後拂袖拜彆，大有恥與之為伍的意義在內裡。

如此過火的觀點本不該該呈現在一個學者身上來著，但人家偏就這麼說了，你們誰也拿她冇轍。

講台上的冷傳授大抵二十出頭的模樣，如緞般的金色長髮天然垂落在腦後，瓜子臉，柳葉眉，瓊鼻櫻唇，身材高挑，就是運算元是厚重的夏季服飾也難掩其飽滿的胸部和苗條的大腿，再加上渾身高低那股知性而端莊的氣質，在蓉城不曉得有多少男生將冷傳授視為心目中抱負的朋友。

講授樓外，早就是一片銀裝素裹的天下，蓉城大學全部偌大的校園全都沉浸在漫天的風雪中。

“好了，這節課就上到這裡，後天期末考，教員想了想，本年還是遵循往年常例，就不給大師畫重點了。”

傳聞，為了尋求冷傳授，光是等著列隊拿號的人，就已經能夠繞蓉大的操場三四圈了。冇體例，冷傳授就這麼一個，而蓉大的男門生的數量最起碼有大一萬，不說都對冷傳授抱有設法，可非常之一還是有得。而現在又是法製社會，不興大師哄搶女神，這如果一窩蜂上去，搞不好大師都冇戲。

而通過平時的打仗也能看出，青年是一個極其忠誠誠懇的人，這妥妥的金龜婿啊！

隻可惜這又關她甚麼事，他們底子就不是一起人。

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“在這裡先預祝大師春節歡愉。”

並且不但是門生們，蓉城大學汗青係又不是隻要一個冷傳授。比她資格深的一抓一大把，而在這此中，便有一名是亞洲汗青界的學術泰鬥。白叟家本年都是八十多了，平生都徘徊在汗青的陸地中，更是頒發過無數學術钜著，還參與編輯了舊天下二戰海戰史，可成果呢！一番回嘴下來，老頭血壓太高，在病院好懸冇搶救過來。

冇體例，因為一場大災變，全部地球的地貌全變了，很多史實質料全都泯冇在過往的炊火中，舊天下真正的汗青到底是甚麼模樣，誰也說不準。

如果她隻是一個淺顯的女孩的話，或許她也不會回絕對方的美意。因為不管從哪方麵來看，青年都是一個能夠拜托畢生的不錯人選。

教員，我們都是二百五，都是蠢蛋，你還是給我們畫重點吧！

對方雖不是出身大富之家，但家中卻也薄有資產。據幾位喜好八卦的女教員說，青年的父母都是公事員，在蓉城這類寸土寸金的處所具有不下三處房產，又加上其本身也不錯，年紀輕簡便能在牛人一抓一大把的蓉大機器學院混上傳授，前程不成謂不宏亮。

抑或者冷傳授本人對昔日本帝國的艦隊有著極其深切的成見吧！總之，人家是教員，在拿出強有力的證據之前，作為門生，你就隻能聽著。