就打諜報來講吧，林芷想要彙集諜報，總不能親身去吧，並且林芷就一小我，就算親身去也彙集不到多少動靜。但是有黌舍支撐就不一樣了，他們黌舍固然不是最頂尖的黌舍，但是也是非常著名的黌舍了，門生滿天下，資訊諜報這一塊絕對是頂尖的。

“技能當然是有的，如果碰到瓶頸了，利用蠻力是下下之策，因為碰到瓶頸是因為我們在某一方麵的貫穿還不敷，還不敷以進級，以是才感遭到了那層窗戶紙，如果強行突破的話，就算衝破了今後也會留下一些隱患，以是最好的體例是彌補本身的不敷，自但是然的衝破，當然了這是一件非常困難的事情，因為我們並不曉得我們貧乏了甚麼，想要彌補這些不敷又談何輕易。彆的一種體例，就是利用某種天材地寶，或者貴重的藥劑，停止衝破，這類體例固然也有必然的隱患，但是比之前那種強行衝破的體例要好很多。當然以你的資質，本身彌補本身的不敷停止衝破，想來是能夠的，就看你想用甚麼體例停止衝破了。”校長說道。

校長把本身衝破中間碰到的題目，處理體例，以及他本身按照他的衝破做的一些猜想和感悟都奉告了林芷。

並且以林芷的脾氣也不成能把他們拋開，如果他們真的有事求上門的話，林芷必定會幫手。

當然了，現在林芷是本身人，校長天然是但願林芷氣力越強越好的，冇有撤除林芷的設法。不但冇有撤除林芷的設法，校長還會在林芷強大的時候庇護林芷，儘力的幫忙林芷晉升氣力，但願林芷早日生長為他們黌舍的頂梁柱。

並且林芷總不成能甚麼事情都本身去做吧，總得有幾個跑腿的人，他們黌舍畢業的這些門生有一些氣力還是不錯的，到時候給林芷跑跑腿，幫林芷處理一些瑣事也是非常不錯的。

固然林芷會分開，但是這個天下是很小的，就算林芷分開了。以林芷的氣力和潛力，他一樣能獲得林芷的動靜。

校長另有話冇有說的就是很多人並不肯意將衝破的經曆分享給其彆人，畢竟這個天下是弱肉強食的，本身越強大獲得的資本越多，但是如果其彆人也強大了起來的話，必定會構成合作。

如許的環境之下，他當然情願指導林芷了，但是如果是一個毫不相乾的人，今後能夠會威脅到他職位的人，那就不一樣了，彆說讓他去指導對方了，說不定他感遭到威脅以後直接撤除對方都有能夠。

“校長請說，校長情願指導我，我已經感激不儘了，就算冇有起到結果，我也不會怪校長的，畢竟每一種體例合適的人分歧。”林芷說道。

就像林芷的環境，如果不是林芷是異能學院的教員，校長曉得有林芷這麼一小我，曉得林芷的潛力，如果不能和林芷成為朋友，校長是絕對會撤除林芷的，畢竟如許一個存在實在是威脅太大了。

“那衝破瓶頸有冇有甚麼技能呢？”林芷說道。

“有誌氣，我就曉得我冇有看錯人，以你的資質，必定是會挑選這類看起來最困難的體例停止衝破的。彆看這類體例是最龐大，最困難的，但是實在也是最簡樸的。我並不曉得你真正的題目在那裡，也不曉得你貧乏了甚麼，但是看你的春秋就曉得你的氣力停頓速率太快，固然說並冇有呈現根底不穩，乃至還能越階應戰，但是實在還是有必然的題目的，是以實在你最好的體例就是，花更多的時候漸漸的磨練本身，自但是然的停止衝破。不過你既然都問到我這裡來了，明顯是不想用如許的體例的，如果你真的想要漸漸的磨練本身衝破的話，也不會這麼焦急的就教了，以是我再奉告你彆的的技能，當然這類技能能不能起到感化，我也不敢百分之百的包管，隻能說能夠試一試。”校長說道。