我看著秋桐的目光和神情，不知如何，心中俄然痛了一下。

“哥……健忘疇昔吧……不管這天下上有多少人丟棄了你，我都一向在你身邊……”海珠低低地說。

“是啊，你還冇說呢！”秋桐和雲朵也看著我。

“大哥，你媽媽真好，千裡以外還掛念著你的生日……”雲朵說。

我的內心瀰漫著打動和歡愉，之前每到我生日，媽媽老是會在家裡給我煮雞蛋麪條吃的，除了客歲的明天。我說：“感謝爸媽……”

“嗬嗬……傻丫頭，歸去啊，回宿舍啊……”我伸手捏了捏海珠的小鼻子。

“哥――如何了？海珠感遭到了我的非常，邊問邊順著我的眼神馳樓下大堂看去，接著，她的神采也僵住了――”

然後，大師做好，我開端切蛋糕給大師吃。

昌大而熱烈的生日宴會結束後，秋桐和雲朵先告彆拜彆，我和海珠送走她們，然後對海珠說：“我們也走吧……”

說完，海珠嬌羞地笑了。

媽媽的那邊發言了：“小克，明天是你的生日，嗬嗬……我和你爸不能劈麵給你過生做了，我明天在家給你做了雞蛋麪條，可惜你不能來吃了……兒子，祝你生日歡愉……”

我看看海珠和雲朵，又看看秋桐，她們都帶著等候的眼神看著我，我笑了下，點點頭，正要開口，我放在桌麵上的手機俄然響了起來――

海珠一喊我，我復甦過來，看著海珠，看著海珠楚楚的神采，俄然認識到現在海珠在我身邊，我們在一起。

我和海珠都瞥見，樓下大堂裡正行走著兩小我，前麵阿誰是張小天，前麵的是冬兒！

“媽，你彆牽掛，我現在正在和幾個朋友一起過生日呢！”我說。

海珠拉著我穿過餐廳的走廊，籌算直接去樓上的房間。

他們無疑都猜到我媽曉得海珠了，隻是不曉得海珠如何和我熟諳的，或許覺得是我比來奉告媽媽的。

“嗯……”海珠握住我的手，我感受海珠的手很燙，或許是我的手很冷，以是纔會感受海珠的手發燙。

“好了，收完禮品了，該吹蠟燭吃蛋糕啦……”海珠說著撲滅了29跟蠟燭，雲朵站起來滅了房間的大燈，大師一起站起來，站在我四周。

海珠謹慎翼翼地看著我，她當然也看到了這統統，當然也認識到了甚麼。

海珠必然是看到我媽媽的電話，表情略微有些嚴峻，她必然還記得第一次和我一起去我家的景象。

大師凝神看著秋桐。

固然這本書我之前看過，但是，我的貫穿明顯冇有秋桐的如此深切和雋永。我看著秋桐，彷彿俄然明白了秋桐送我這本書的企圖。

“不歸去？”我看著海珠：“為甚麼啊？不歸去去那裡啊？”

我說：“固然我看過這本書 ，但是，我的瞭解明顯有些陋劣了，這部小說給我最大的教誨意義則是一種對農夫的深切瞭解。當代都會年青人能夠很難真正瞭解農夫，農夫的餬口，農夫的設法，農夫曾顛末的日子，農夫現在和將來他們也不會體貼。實際上我本人也未曾對農夫有過真正的體味和認知，如果要有這類程度的設法恐怕必須經曆過鄉村餬口。但是直接知識也能夠帶給我啟迪和震驚。這部書的實際意義在於中國的近況，在於汗青的持續，在於將來的瞻望和我們年青人本身的進步：對人道的瞭解，對中國的瞭解，對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的瞭解……彆的一個方麵，我很喜好路遙的解纜點――淺顯的天下。他的天下是淺顯的，這隻是黃土高原上幾千幾萬座村莊中的一座。但路遙卻在淺顯中看到了他的仆人公的不平凡。比如說孫少平，他受過了高中教誨，他顛末自學達到可與大門生停止思惟切磋的程度。路遙付與了這小我物各種良好的品格，包含並不好高騖遠。在路遙的天下中呈現的都是淺顯的人物，這是在這些淺顯的人物裡他描述著人道中的善與美，醜與惡。在他的天下裡，人的最大的長處就是熟諳到本身是淺顯的……”